视力障碍儿童社会性能力早期干预的原则

2018-01-10 点击率:243 标签:导盲犬/盲童行为/气血

  视力障碍无疑会给儿童的社会性发展带来不利影响。早期干预,可以便这种影响降到最低。对视力障碍儿童的早期干预要针对其特点,采用适合的方式,才能行之有效。  正确地认识自己和评价自己是培养良好社会性能力的基础。在儿童视力受到损伤的早期,父母就应及早让他知道自己与其他儿童的区别,越早形成这样的认知对视力障碍儿童的发展越好。此外,父母应多挖掘孩子的优点,让孩子树立起战胜生理缺陷的坚强意志。  对视力障碍儿童社会性能力进行早期干预要注意以下几个问题。  (一)社会性领域的干预和教育以鼓励为主  视力障碍儿童由于视觉受到了损伤,存在严重的自卑心理。在干预的过程中,家长应以鼓励为主,多讲一些励志故事,促使孩子走出障碍带来的阴影,从而大胆地与同龄人进行交往。  (二)家长形成正确的期望,确保孩子心理健康发展  视力障碍儿童的社会性能力发展与心理健康息息相关,只有拥有健康的心理状态,才能自信、从容地与正常孩子交往,积极地应对人生中的难题。家庭教育的过程中,家长的心态十分重要,家长应以平常心来对待孩子的生理障碍,以耐心和宽容的姿态面对孩子的教育,只有这样孩子才能感到家庭的温暖和理解,坚定地应对未来的风浪。  对视力障碍儿童社会性能力方面的教育和干预应引起家长和教育者的重视。教育贵在引导,而非单纯的训练,只要付出爱心和耐心,加上正确的干预方法,提高视力障碍儿童的社会性能力指日可待。
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