优才儿童的标准

2009-07-20 点击率:6443 标签:评估锻炼

我们通常口中的“神童”即是指优才儿童,那么除了公认的智商高,优才儿童还具有哪些特征呢? 让我们来看下美国学者里恩提出了十七条标准吧!
    一、知识和技能: 具有基本技巧和知识,能够适当应用这些技巧解决具体问题。   

二、注意力集中: 不容易分心,能在充分的时间里对一个问题集中注意力,来求得解决的办法。   

三、热爱学习: 喜欢探讨问题和做作业。   

四、坚持性强: 能把指定的任务作为重要目标,用急切的心情去努力完成它。   

五、反应性好: 容易受到启发,对成人的建议和提问能作出积极反应。   

六、理智的好奇心: 从自己解答问题中得到满足,并且能够自己提出新问题。   

七、对挑战的反应: 乐意处理比较困难的问题、作业和进行争论。   

八、敏感性: 具有超过年龄的机灵性和敏锐的观察力。   

九、口头表达的熟练程度: 善于正确地运用众多的词汇。   

十、思维灵活: 能够形成许多概念,善于适应新的比较深刻的概念。   

十一、思想灵活: 能够及时摆脱自己的偏见,用他人的正确观点看问题。   

十二、独创性: 能够用新颖的或者异常的方法来解决问题。   

十三、想象力: 能够独立思考,富于想象力。   

十四、推动能力: 能够把既定的概念推广到比较广泛的关系中去,能够从集体的关系中理解既定材料。   

十五、兴趣广泛: 对各种学问和活动都感兴趣,像艺术、戏剧、书法、阅读、数学、科学、音乐、体育活动和社会常识等。   

十六、关心集体: 乐于参加各种集体活动,助人为乐,和他人融洽相处,对别人不吹毛求疵。   

十七、情绪稳定: 经常保持自信、愉快和安祥,有幽默感,能够适应日常变化,不暴怒。

 

 

来源:中国特殊教育网责编:极光网 还有疑问吗?请留下您的问题,我们会尽快回答您!