情感和行为障碍儿童的预防

2010-02-02 点击率:1823 标签:情感/行为/治疗/预防/康复/沟通/障碍

    要开展儿童情感和行为障碍的预防工作,就要从婴幼儿期开始。
一、要注意婴幼儿的心理保健:
    心理学家发现,父母及其他亲人对婴儿的爱抚,是婴儿生长发育的必不可少的精神食粮,缺少了这种爱抚,婴儿就会发生情绪障碍。据研究,成人把婴我抱在怀里,白摇着、拍着,所引起的传入神经冲动,会不断刺激协调肢体运动的高级神经中枢——小脑,从而有利于神经通路的形成和小脑的发育。这一过程至少要延续到两岁。
二、成年人对婴儿负有巨大的责任:
    成年人不但要养活婴儿,保证其在身体上的健康发育,而且要负责把婴儿带入社会,即在婴幼儿生活的最初岁月里,便能够在人类社会中生活,接受熏陶,得到发展,让社会上正常的人际关系为婴幼儿心理的健康发展奠定基础。成人的榜样、语言影响、儿童集体、玩具、家庭用品、动物和大自然,都是教育的手段。应当借助于周围环境的所有这些影响来有计划地对儿童进行教育;应当最有利地发展儿童能力和动作反应,其中包括他控制自己身体的能力以及他的感情、各种作业和社会行为。在教育过程中,儿童应当发展为具有同情心、富有感情、热爱集体、表现稳键、体力和智力发达的个性鲜明的“人”。
三、在婴幼儿的早期发展中,应努力培养他们良好的习惯:
    力求避免他们娇生惯养,应使他们努力克服生活中的困难和保持良好的情绪,渐渐培养成良好的性格。在婴幼儿的教育中,应该避免来自父母和幼儿教育工作者中任何不适当的管束、不公平和过多的责备、处罚、千篇一律的苛求和不必要的忧虑;在父母之间还应避免发生冲突。对婴幼儿的教育应当坚持表扬和鼓励为主的正面教育方法,注意培养其自信心,切莫加以挫伤,以免引发自卑感,导致行为异常。
四、要在早期预防社会适应不良:
    一个人如果能使自己的行为活动符合社会的要求,他的社会适应能力就是正常的、良好的,否则,这种社会适应能力就不正常。据研究,性格的形成开始于很早的童年。家庭对人的影响很大,父母则起着极为重要的作用。父母和长辈对孩子过分溺爱和放纵,很容易使孩子养成任性的不良性格,在家里养成颐指气使的不良习惯,如果进入公共场合,用到同学身上,会受到大家的不欢迎。生长在破裂家庭或不道德家庭里的孩子,催人泪下养成了不信任他人的习惯,长大后会养成不信任和对他人敌意的性格。在儿童心理发展的转折期,如3岁阶段,家长要加强引导,在尊重孩子独立性的同时,要使之明白任性的坏处,坚决予以纠正。如果家长对孩子一味满足、百依百顺,就会使孩子养成自私、褊狭、唯我独尊的性格。另外,成人要注意引导儿童与其他儿童交际,使他们学会正确地处理人际关系,培养正确、良好的社会行为。为此,应让孩子适时进入幼儿园,过集体生活,以便体会与同龄小朋友之间的关系,以增强社会适应能力,消除孤独感和寂寞感。
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