特殊儿童空间知觉训练内容

    特殊儿童空间知觉的训练内容主要包括训练儿童的形状知觉、大小知觉、距离知觉、方位知觉、视觉一空间知觉协调性和听觉一空间知觉出调性的能力。特殊儿童空间知觉训练的目的在于改善和提高儿童的深度知觉、形状知觉、大小知觉、方位知觉、视觉一空间知觉协调和听觉一空间知觉协调的能力等。
    在针对特殊儿童空间知觉能力特点设计相应的训练活动时,要注重结合特殊儿童感知觉训练的原则、目的和方法,针对训练的目标,设计对应的训练活动。设计的空间知觉训练活动应满足以下要求:在活动的形式上具有规范性、趣味性,活动设计应包括功能和方法两部分,方法里包括准备和操作层次两部分,可结合游戏、比赛的形式使训练活动更有趣;在训练的功能上具有准确性、综合性,训练的功能定位应与训练的内容相吻合;在训练目标上具有针对性、科学性,训练的目的要切实针对某类特殊儿童的特点和需要;在训练方法上具有适切性、可操作性,适合特殊儿童的当前水平,能够达到训练的目的,并且是可以实际加以操作的活动;在训练过程上具有层次性、循序渐进性,每个训练操作层次能够体现出训练过程的相对独立性、完整性,层次与层次间在内容、难度上应是逐渐加深的;在训练实施上具有可行性和安全性。按照这样的活动设计要求,为特殊儿童设计出适合他们的,切实能达刭训练空间知觉能力目标的训练活动。

发布于2016年01月26日 15:27 | 评论数(0) 阅读数(532)

评论

暂无评论

发表评论  登录










版权所有 © 2009-2011 Jiguang.ci123.com 极光博客 向极光网举报