盲校直观教具的分类

    由于教学的需要,盲校需要用到各种类型的教具,按照教具是否与明眼学生共享,可以分为普通教具与特殊教具。按照教具的感觉属性可以分为视觉教具、听觉教具、触觉教具、多感官教具和计算机多媒体教具等。按照教具的来源,还可以分为可以在市面上购买的现成教具和师生人工制作的自制教具。
     1.视觉教具
     在普通学校,最大量使用的是视觉教具。盲校也需要视觉教具,但应用范围主要是有残余视力的低视生。不过,并不是所有的视觉教具对低视生都是有效的,尤其是细节较多、对比度小的教具。对于以触觉为主要感觉通道的全盲生,原本需要的视觉教具应转化为触觉、听觉或其他感觉的教具。当然,并不是所有的视觉教具都可以转换为其他感觉教具,特别是只属于视觉属性的有关颜色、亮度等方面的教具。
     2.听觉教具
     与普通学校相比,听觉教具在盲校的特殊性较小。目前,除了一些特殊的多重残疾学生,大部分盲校几乎没有兼听力残疾的学生,普通学校中使用的听觉教具都可以直接在盲校使用。盲校所有学生都需要普通学校用到的听觉教具,包括课文录音、音乐、歌曲等各个学科所使用的声音材料。部分视障学生还需要一些由视觉教具转化来的听觉教具,如专门为全盲生录制的有声读物,也是听觉教具的一种。

发布于2017年08月25日 16:27 | 评论数(0) 阅读数(166)

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