面对在产儿,父母的第一个反应


    首先,父母最关心的是婴儿能否存活下来。由于罪恶感作祟,他们十分焦虑不安,担心是不是因为自己在怀孕期间做了什么事情或没做什么事而影响了胎儿,导致胎儿早产。多年前,医院还不准许父母到育婴室探视早产儿,有一位感觉敏锐的照护者就主张早产儿一出生就应该尽早让妈妈探视,以便“减少她们脑海中可怕的幻想,帮助她们开始因应任何可能的‘情感延滞’现象”。他为“情感延滞”下的定义是妈妈刚开始接触早产儿时表现出来的疏离感。事实上,这种“无法体会到原本期望中的温暖母爱”的情形不只会发生在早产儿的母亲身上,当母亲没有机会和足月出生的婴儿亲密接触时,也同样会出现这种情况。
     其他人则认为,母亲生下早产儿后的反应其实是一种创伤后的激烈反应。这一派学者把孕妇早产当做危机,视为“暂时的不安或行为失常,无法表现出适当的反应”,生下早产儿的高度压力也可能受到父母既有人格特质的制约。
     由于今天许多医院都允许父母进早产儿特别照护病房探视小孩,医护人员也试图探讨进入特殊病房对父母有什么意义。人类学家纽曼列出了几个关键问题:当婴儿出生后完全由别人照顾,或大部分时间都由别人照顾时,父母的角色是什么?在加护病房的紧张气氛中,父母如何面对周遭婴儿可能发生的悲剧,以及自己孩子未知的命运?
     纽曼运用了人类学的研究方法,注意到不同的家庭之间,甚至同一个家庭中,每个人对早产儿所带来的压力有不同的因应和适应方式。其中一种因应方式是“投入”,热情参与照顾早产儿;另一种因应方式是“保持距离”,依赖专家的照顾,在尚未完全接纳存活下来的早产儿之前,表达出害怕、焦虑的情绪,甚至表现出拒绝接受的反应。
     早产儿的家人会受到超乎寻常的压力。对这些父母而言,时间似乎一方面悄悄流逝,另一方面又静止不变。他们的工作和生活作息都被打乱了,这些在危机中快发狂的父母感到困惑、焦虑和极度疲累,简直无法理解到底发生了什么事。

发布于2014年04月23日 12:25 | 评论数(2) 阅读数(674) 我的文章

别让琐事偷走宝贵的家庭时光


    如果生活可以快进,当蓦然回首时,妈妈绝不会因为自己曾经与家人围坐在一起共享天伦而后悔,也不会因为曾与家人共度假期或者在某个百无聊赖的下午一起外出闲逛而感到懊丧。没有人会在生命走到尽头的那一天,扼腕痛惜道:“我多么希望自己少陪伴孩子,多干点工作呀。”然而,现实却是每个家庭各有各的忙碌,就好像天天都在赛跑,只不过朝不同的方向。
    以下意见希望有助于妈妈开辟家庭时光:
    高度重视家庭聚餐。一家人每周要至少有三次能坐在一起吃饭,包括星期天。
    每周末都安排一项有意思的家庭活动,持续时间至少两到三小时。可以一起下棋、看电影、大声朗读一本书比如《哈利波特》,也可以安排一些园艺、远足、骑车或滑雪等室外活动。
    将周末定为“无科技日”——所有人都抛开手机、电脑、苹果播放器,还有电视机。
    鼓励孩子积极参加课外活动,妈妈也要到场做热心观众,不管是球赛、公开演讲还是个人朗诵比赛。
    让家成为朋友们聚会的场所。
    在墙上挂日历,用不同颜色标记每个家庭成员的日程。看看有哪些活动可以省略,给全家团聚腾出时间。
    暑期尽量可以随意些。家人庆祝、狂欢,可以想起哪出是哪出,随时随地都行,不必刻意安排。
    可以创造一些自家特有的仪式和传统,比如假期或一些特别的时刻。这些庆典活动可以反复进行,不但能增进亲情,而且为全家人共同创造了美好回忆。
    一定要全家人一起庆祝生日——不论那天遇到什么事,都要为此让道。
    千万别让生活、学校或工作上的琐事偷走了妈妈宝贵的家庭时光。生命如此短暂,一切转瞬即逝。妈妈永远也不会后悔曾拥有过的家庭时间,正是那些生命中的特殊时刻,成为妈妈和孩子共同的财富。

发布于2014年04月16日 10:27 | 评论数(2) 阅读数(638) 我的文章

问题儿童的父母干预技术


    父母干预也称为父母实施干预,这是由专业工作者教授特殊儿童家长某项干预策略,并由家长采用这种干预策略来处理儿童问题,从而提高儿童能力及家长教养能力的特殊儿童家庭干预方法。这是障碍儿童家长在养育他们的孩子的过程中常常采取的一种方式。其中,父母实施行为干预是训练父母对儿童行为进行反应,并设计活动减少儿童问题行为的一种行为干预方法,这一干预方法不仅在正常发展的儿童中被广泛实践,并被证明是一种有效的行为干预技术,而且在障碍儿童身上也反映出类似的良好的干预效果。这一方面的实践对以家庭为中心的积极行为支持的实践产生了影响,具体体现在以下几个方面:
     (l)由家庭开展行为干预要求专业工作人员与父母及家庭其他成员形成一种互不指责、互相支持、互惠互利的关系。这种关系有利于建立家庭与专业工作人员之间的信任和责任感,而专业人员会教授家长更有效的教养方式,并能够促进行为干预策略在日常生活中的迁移。
     (2)专业工作人员不仅要提供聚焦儿童的支持,当家庭面临社会歧视、社会隔离、婚姻不和谐、压力过大等问题,且这些问题妨碍了父母为孩子提供有效支持时,专业人员还必须提供聚焦家庭的支持,如为父母提供减压训练、婚姻咨询等。
     (3)-系列实证研究显示,如书面说明、行为演练、书面或视频课程、自评检核表、示范、指导等策略对训练家庭成员提高行为干预技能是有效的。
     (4)研究也证明,父母可以通过训练掌握行为干预技术,并进而有效地改变孩子的问题行为。

发布于2014年04月04日 14:27 | 评论数(2) 阅读数(571) 我的文章

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