对待智障学生要积极地向学习的重要性方面引导

    在和智障孩子们的朝夕相处中,我们这些特教教师都已成为了他们生活上的帮手、心灵上的向导以及精神上的支柱,他们都在很大程度上依赖我们,把我们这些老师当成了好朋友,有什么心里话他们都会告诉老师的。比如,他们只要见到老师就好像有说不完的话,说说家里的事,说说同学的事,还要说说他自己的事。每当这时,老师们都一定要积极捕捉教育契机,努力地将他们向认识学习的重要性方面引导。
    有这样一个例子,××老师正在和孩子们谈心,忽然王××站起来大声地说:“老师,长大了我要当兵!”机会来了,老师微笑着说:“好呀,你的想法很好!”听了老师的夸奖,王××得意地巡视着班里的其他同学,好像在说:“怎么样?我厉害吧!老师夸我了!”他这么一炫耀可不打紧,班里像是炸开了锅一样,学生们你一言我一语地谈着自己的理想——有的说要去高中上学,有的说要去当老师教学生,还有的说要去当医生给人打针……老师微笑着听着他们的议论,享受着他们这难得的一次也算是想象力的发挥吧!等到他们每个人都说完了,该轮到老师说了:“孩子们,你们说得都很好,老师知道你们都是很有理想的孩子,但是要想实现我们的理想,我们是不是从现在开始就要好好学习呀!如果我们什么都不会,什么都不懂,我们怎么去当兵,去当老师,去当医生,去高中上学呢?孩子们,从今天开始,让老师看到你们更加认真地学习吧!”听了老师的话,孩子们都点着头,好像明白了什么。相信他们是真地明白了,明白了学习的重要性。当然要想让他们一直明白,就需要我们像这位老师一样积极捕捉教育契机,持续不断地对智障孩子们进行及时的引导、鞭策和鼓励。

发布于2016年12月09日 10:29 | 评论数(0) 阅读数(549)

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