融合教育的发展与一体化教育的不同点


从融合教育发展的过程来看,融合教育的发展不但对特殊教育的理论和实践提出了挑战,而且也对普通教育的理论和实践提出了挑战。它要求特殊教育的功能发生转变,特殊学校要按照融合教育的思想进行改革,发挥资源优势,服务于融合性的普通学校、普通班级;要求普通教育在教材、教法、课程设置、管理、评价等方面进行改革,以适应有特殊需要的儿童的需要。因此,融合教育的发展将引起整个教育制度的改革。

    总之,融合教育在其发展过程中经历了“正常化”运动、回归主流、一体化教育。大多数人认为,“正常化”、“一体化”、“回归主流”只是语词表达上的不同,实质并无太大差异。其核心内容都是:让儿童在最少受限制的环境中受教育,依据残疾程度的不同,设置各种类型的特殊教育形式,制订个别化教育计划,主张使大多数特殊儿童尽可能在普通学校或普通班级中与普通儿童一起学习和生活,改变以往主要将特殊儿童集中到特殊学校,将他们与健全儿童隔离开的传统教育方式,达到将特殊教育的“支流”回归到普通教育的“主流”中,特殊教育与普通教育融为一体的目的。甚至有人认为,融合教育也是一体化教育的翻版。

    其实,两者有很多不同。首先,两者的出发点不同。一体化教育是从推广特殊教育的角度提出的,而融合教育是立足于全民教育的基础上强调提高教育质量。第二,两者对学校与儿童关系的认识不同。一体化教育强调儿童通过一系列的改进来适应学校,对学生而言是被动接受,融合教育则不同,融合教育更倾向于“儿童中心论”,即以儿童为中心,要求学校自身充分认识到学生的差异及特点,设法满足儿童的各种不同需要,即学校适应学生。即一体化教育强调学生在入学前做好一切准备以适应普通班级、普通学校的生活,而融合教育强调学校应在师资、设施等方面提前做好准备以适应各类不同特殊需要的学生入学。例如在美国,当一个视力障碍学生进入普通班级,一般需要进行三方面的改变:一为课堂环境的改变。当视力障碍儿童第一次进入学校和班级时,教师要向他们介绍学校的布局、教室的布置;他们的书桌要靠近黑板,光线也要适当;教室或学校布置的改变都要让他们知道。二为教学材料的改变。由资源教师为普通班级中的盲童提供盲文教材、课文录音、作业录音和测试录音,为弱视儿童提供放大的印刷物。此外,在课堂中还要尽量使用实物或可触摸的模型。三为教学方法的修改。教师必须改变一些平时与学生交流的方式,多用口头语言;允许他们花更多时间进行学习和完成测验;给予其口头或录音测验并允许学生口头回答。此外,视力障碍儿童还应接受特别技能的教学,如日常生活技能、动作训练、方位训练等。

发布于2012年05月30日 09:37 | 评论数(0) 阅读数(1425) 我的文章

真诚而客观的表扬,才是让孩子终生受益的良言


正常情况下,进入学龄前期的孩子已经有能力判断自己的某些行为是否正确。如果孩子在幼儿园的运动会上跑步是最后一名,而父母还竖起大拇指说:“孩子,你太棒了,表现得真出色”孩子一定不会相信这是真实的赞赏,对提高自信心也是毫无意义的。遇到这样的状况,你可以根据他之前的表现加以具体的鼓励,如:“儿子,和原来你跑步跌跌撞撞相比,你现在跑得稳稳当当的,进步可真大啊!”

——幼儿园发了糖果,孩子留了一个最甜的给妈妈。

妈妈应该如何夸奖?

A方式:“真是个好孩子。”

B方式:“谢谢你,这颗糖真甜啊!比妈妈小时候吃的还要好吃,我好开心。”

——孩子写了几个字,高高兴兴地拿给父母看。

父母该做何反应?

A方式:“写得可真好!”

B方式:“你的字看起来很方正,一笔一划都很认真,妈妈很喜欢!”

在上面的例子中,明显可以看出,A的方式显得很虚空,让人感觉不到实在的赞美。而B的方式十分明确,不仅指出了行为带来的结果,还有当事者的感受。孩子在接受诚实而具有针对性的肯定时,就能认清自己的能力和改进的方向,建立起更强大的自信心。

父母的相信,不仅表现在对结果的鼓励,还应落足在事情的历程中。事实上,教育的延续性和复杂性,构成了一个孩子健康成长的基础。一一孩子画了一幅很美的图。

A方式:“你的画真棒,你真是太聪明了!”

B方式:“你原来还只会画一朵小花,现在都能画森林和小鸟了,进步了哦!”

——孩子做了八个数字填空,对了六个,错了两个。

A方式:“做对了这么多,你真聪明!”

B方式:“瞧,你做对了大部分呢!你一定很认真地在学习,才有这个好成果!继续加油哦!”

在表扬孩子的时候,注意不要太强调聪明。因为孩子太小,很容易把事情的结果与聪明与否联系在一起。如果成功了,就是聪明,那失败就一定是不聪明。实际上,聪明这个因素只占一个人成功的所有条件的很小一部分,勤奋和努力、认真才是最重要的。我们在孩子幼时的生活中灌输耕耘和勤奋等概念,就是希望他们明白,最伟大的人是可以不断克服困难然后收获成功,而不是仅仅依靠运气和高智商来赢得胜利。切忌将正面的鼓励与物质、功利挂钩,这样出来的孩子必须依靠奖励来触动,否则就会毫无斗志。

如果孩子得到正面的肯定和鼓励,就更容易按照父母计划中的道路前行。而孩子在得到父母赞赏、认可和关注之后,也将自觉加强行为习惯的展开。好的行为越多;孩子获益越多,良性循环的结果也越明显。

每一颗种子都孕育着一个不同的生命,其结果都是早期无法预料的。但不管怎样,总是有花会先开,会有花更红,会有花更香,也会有枝头更先结果……一切的生命都在正常发育繁茂时,必须要给它足够的时间去展示。如果欣赏者抱着理性的态度,而不是千篇一律给予统一标准去衡量各自的价值,所有的花都是美的,所有的树都是该被尊重的。

发布于2012年05月30日 09:03 | 评论数(0) 阅读数(1219) 我的文章

阅读让孩子受益一生


会识字的人会读书,但会读书的人不一定会选择书。选书也是一个智慧。

孩子看书和人吃饭一样,口味可能会有一些天然成分,然后逐渐加入一些受到外界影响的社会成分,以及流行文化趋势下的快餐成分。但是,只要是正规出版社的正规儿童读物,每一种都有自己的特点,无所谓好,也无所谓坏。

随着孩子慢慢长大,逐渐迷上某一类型的图书是十分正常的。但是,偏食总归不是好事。但是如果仅仅是短期着迷,父母就不用多虑。如果是长期的只看这一类图书,拒绝其他好书,那就需要你多费心进行引导。

在给孩子买书的时候,建议先了解孩子的兴趣点,父母先为孩子把关做推荐,然后由他自己决定是否购买。同时,针对孩子特别不喜欢的图书,作为反对偏食的父母也要适当增加进去,希望逐步改进孩子对这些图书的看法。

孩子看书就是吸收营养,各方面都需要补充,所以家长要格外费心。

很多课外书籍,可以丰富孩子对字、词、句等语文知识的理解与掌握,锻炼他们的逻辑思维能力。还有的书通过生动有趣的故事,让孩子们了解到不同时代,不同国家的历史和风俗。一本好书给予孩子的乐趣,远远超过了成人们的想象。

进入六岁的孩子,除了与父母一起亲子阅读绘本故事图书,还需要将侧重点做一些转移,利于适应未来系统规范校园生活。有一些图书的特点很明显,父母可以带着孩子多去做比较,然后写出新的购书单。

侦探小说此类书籍因为蕴含了故事和推理两大要素,能够得到孩子的极大青睐。孩子们在这种互动性很强的阅读中,很容易发挥自己的想象力和思维能力,从中学到很多知识。

科普书此类书籍最大的益处就是阅读指向明确,能让孩子直接进入书籍设置的环境中去。无论是对于理解基础知识还是延伸学习,都有无尽的好处。

人物传记此类书籍不同于普通的小说故事,里面都会重点提及该主要人物的思想,能力,以及采取的行动、方法。这对孩子的健康成长,不能不说是起到了最好的积极作用。

学习方法类此类书籍主要是将各种方法进行科学的归纳,引导孩子掌握更科学简便的方法,让学习成为真正的乐趣,帮助他们向更高的方向前行。

给孩子买了书,父母不要不闻不问,建议也要抽空阅读,和他进行有效的沟通和交流。很多时候,智慧的火花就是在这种看似不经意的时刻迸发。而我们的孩子,也把思考的结果通过语言表达出来,对大脑的逻辑思维能力也是一个有利的促进。

把书本知识读活读透,一般来说,有三个具体的方法:

知识普及化

就是由书本知识中的某一个具体的问题,联想到其他相类似的知识要点。如果书本中讲到一个具体的自然现象,孩子就需要自发地去了解其他的变化。这样一来,就可以记忆并掌握更多更精彩的知识要素了。

知识生活化

无论是孩子,还是家长,都应该明白,学习目的是让人们能够更加自由地使用各种知识。如果孩子通过阅读能将书本知识扩大化,让它为现实的生活服务,这样做效果更为理想,也更为孩子们接受。

知识全面化

不论是出于掌握必需知识的目的,还是为了应付将来的考试,孩子都需要掌握一些有益的知识。或者启发孩子理解书本介绍,进行合理想象。

让孩子和喜欢看书的伙伴多接触,可以很大程度刺激他的阅读积极性。每个人都有从众心理,如果给他建立一个很好的阅读团队环境,孩子们相互影响,看的书的类型就会日益扩大。

看得越多越想看,良性循环,古人的“近朱者赤”就是这个意思。

阅读,让孩子一生充满幸福!

发布于2012年05月29日 16:07 | 评论数(0) 阅读数(1292) 我的文章

父母如何帮助孩子浇灭心中的狂躁之火?


(1)表达对孩子的爱。

面对狂躁的孩子,父母一定要保持头脑冷静,因为狂躁的父母会让孩子更加狂躁。要想让孩子安静下来,父母要注意自己的语言,温柔、平静地跟孩子对话。如果孩子大吵大嚷,那么你不能和他一样,否则只能增加他的狂躁。父母也可以试图靠近孩子,可以通过抱抱他,或者其他身体上的接触来表达对他的抚慰,这样可以使气氛缓和下来,让孩子感受到父母的爱和关怀。

如果孩子是因为生病而发脾气,父母就需要对他表示关心,要理解他的心情。当孩子能控制自己的情绪时,父母要及时有针对性地表扬并鼓励他。比如上次他发脾气时摔东西了,而这次虽然他也发了很大的脾气,但却没有摔东西,就应该表扬他,这样下一次他的自控能力可能会更强一些。

(2)培养孩子的宽容心。

宽容心是一个人必须具备的宝贵品质,也是成熟的标志。要从小培养,孩子只有懂得宽容别人才会获得他人的尊重和信任。在与同学相处中,如果孩子能有一颗宽容心,都会为他人着想,就能避免许多不必要的冲突。父母要培养孩子的宽容心,凡事抱着一种大事化小,小事化了的谦和心态,遇到问题学会宽容忍让,“退一步海阔天空”。

(3)转移孩子的注意力。

转移注意力是缓解孩子狂躁情绪的一种很好的方法。当孩子发脾气的时候,放点轻音乐,可以起到镇静的功效,同进还能够把孩子的注意力吸引到音乐上。如果父母发现音乐转移法行不通,感觉孩子的情绪越来越烦躁,可以跟孩子一起玩他平时喜欢的游戏,或者给他讲个故事,或者把他带到户外呼吸一下新鲜的空气,这些对他情绪的平静都有帮助。

(4)不予理会。

有时候孩子会想试探父母或者为引起父母的注意而故意发脾气。此时父母应该弄清孩子的心理,并坚定“立场”,不要因为孩子发脾气而对他百依百顺。如果他发现控制父母没有指望,就会自己安静下来。孩子有不合理的要求,因为得不到某件东西而大发脾气时,千万不要为了让他安静而满足他的要求。如果他一发脾气就能得到想要的东西,以后他就会更随心所欲地乱发脾气,甚至一次强于一次。发展到最后,父母就对他没有办法了。所以,不要理会孩子无理取闹时所说的话或所做的事,要让他明白,哭闹没有用,只有好好说话,你才会注意听。

(5)“隔离”政策。

当孩子脾气正发时,可以先让他自己待一会儿,并告诉他,等他静下来时再找你。等孩子平静下来后,再问他原因,和他谈发脾气的事。如果孩子在商店或者学校门口大哭大闹,只要平静地把他带出来就行了,不要当时就问他原因。

总之,父母在帮助容易狂躁的孩子时,要时刻牢记,不要在孩子发脾气时跟他理论,那时他肯定一句话也听不进去。父母采取隔离政策,也就是等事情过去了,孩子心情变好时,再找他谈话,效果会好一些。

发布于2012年05月29日 15:54 | 评论数(0) 阅读数(1144) 我的文章

妈妈如何协调照顾好兄弟姐妹的睡眠


不管你在照看婴儿时有多忙,每天同大一点的孩子有一段一对一的时间是必不可少的。

如果婴儿睡在你的房间里,而大一点的孩子知道他曾经睡在那里,最好向他解释这只是临时安排,婴儿会在几个月内睡到他自己的房间(或者他们分享一个房间)。如果大一点的孩子与你同睡,不要把他从床上赶走来为新婴儿让出空间!让婴儿呆在摇篮里,但是不要增加大孩子的混乱感。一些父亲同大孩子一起睡在孩子的房间,哺乳的母亲则同婴儿一起睡在父母的房间。

如果你打算在新婴儿出生前让孩子转到床上睡觉,至少在婴儿出生前26个月开始这一转换。如果在孩子出生后你依然打算这样做,也要至少延迟4个月时间。请不要因为你需要一张婴儿床而匆忙进行这段转换,特别是当大孩子还不到两岁的时候。如果你的大孩子还是喜欢躺在他的婴儿床里,就让他呆在那里,去买或借一张新的婴儿床或摇篮车给新婴儿使用。

偶尔,较大的孩子在已经睡到床上后还会想回到他的婴儿床。他可能会告诉你,或用行动向你表示,举例来说,爬进他小弟弟的婴儿床里。那么,向他强调“大男孩”床的优越性,指出他开始接触到一些婴儿无法接触的事情——例如去游乐场或吃饼干。羡慕小孩子的婴儿床通常也是大孩子表达自己担心会被取代的一种方式,所以你要给他他所需要的全部保证。但如果大孩子不满两岁半,还没有在他的大床上睡上很久,也可以考虑让他重新回到婴儿床里睡觉。按照大孩子应该待在床上的规则对待新生婴儿可能会让他更容易处理当前的境地。但要告诉孩子你是多么地喜欢和一个大男孩或者大女孩相处,以及小婴儿有这么一个好哥哥或者好姐姐是多么的幸运。保证来访的客人能够给大孩子和小孩子一样的赞美与关注。

给大孩子一些工作:让他帮你取来干净的尿布,或者帮忙给小婴儿洗脚。也要提醒他注意安全性原则——不要触摸婴儿的脸,不要朝婴儿丢东西或者把婴儿抱起来,当然更不要吵醒小婴儿,或者在他睡觉的时候跑进他的房间。

发布于2012年05月10日 17:09 | 评论数(0) 阅读数(3624) 我的文章

儿童食物逆流与疝气的区别


         吐奶是婴儿常见的现象,这可能会导致你需要清洗衣服,但这并不算是健康问题。然而,当婴儿们过度吐奶或者呕吐时,比如一天吐很多次,他们就可能患上了胃食道食物逆流症。

食物逆流很常见,十分之一的婴儿会受到影响。这可能是由于很多种因素导致,通常是因为很多婴儿的胃食道瓣膜(通俗的说法是处于胃部上方的瓣膜)发育尚不完全,需要更进一步的生长。在一般的案例中,这种现象都表现为孩子的胃灼热症状。而在更严重的案例中,过多的胃酸会把食物,比如母乳、配方婴儿食品等推出孩子的胃,冲上食管,然后冲到嘴里,有时候甚至会冲到鼻腔中。由于呕吐,很多婴儿都出现了与呼吸有关的症状,并有可能面对气管吸入异物的风险。幸运的是,食物逆流通常都可以控制住,你的医生也会告诉你很多方法,可能还包括药物治疗。大部分婴儿长到610个月的时候这种现象就会消失。

有食物逆流现象的婴儿会出现睡眠问题,甚至在食物逆流症状得到控制之后这些问题还会残存。食物逆流现象会在孩子三四个月的时候出现。

父母们通常都会混淆食物逆流与疝气的区别,其实这两种问题是截然不同的。食物逆流是一种消化系统的结构性问题,但不是永久性的。疝气表现多种多样,但基本上婴儿都会不断地哭泣,在下午三点之后,晚上六七点钟时哭得格外厉害。差不多有四分之一三个月以下的婴儿都会经历这种混乱的哭泣阶段。但这并不意味着你是一个不好的或者不称职的父母,或者你的孩子正在经受痛苦,他也不是一个焦虑或者忧郁的孩子。有些人相信疝气是孩子受到过度刺激的标志,但如果你尝试安抚孩子则可能会恰得其反。例如,费伯博士认为因疝气而腹疼的孩子并不会回应你的安抚,安抚也不是他需要的。孩子真正需要的是你让他随意哭泣1530分钟,然后再看看他是否能自己平静下来。我个人的看法是你可以回顾一下安抚孩子的技巧,比如用襁褓包裹他或者轻摇他等方法。记住不要习惯于每次在孩子哭泣的时候都用哺喂的方法让他平静下来。因为哭闹会让你更难看出孩子睡眠时机的出现,你最好注意一下时钟,好知道孩子醒了多长时间。尽量把孩子带到一个安静、昏暗的房间,让他在那里开始感觉到困倦。

发布于2012年05月10日 15:02 | 评论数(0) 阅读数(1368) 我的文章

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