如何让孩子变得有修养


    当下整天看媒体报道,道德滑坡,人际关系冷漠,最根本的原因在于教育的功利化,这里说的教育是广义的。为了激励学生学习,有些老师会教育学生,学习就是为了将来赚大钱;家长怕子女在社会上“吃亏上当”,拿不文明当精明……在这样的情况下,即使孩子的品德修养考试能得满分,也仅仅是局限在书本上。
    美国首位华裔市长、医学博士黄锦波说:“很多人受过教育,但没有教养……有教养比拿到文凭更重要。”过于注重知识的学习,却忽略了比知识更重要的教养。这种偏颇的教育方式,会使孩子变得“受过教育却没有教养。教育不等于教养。一个接受过良好教育的人,并不代表他拥有良好的教养。教养是人们发自内心的一种修养,是一种内在美。一个人有教养,才会拥有良好的人际关系,才会赢得他人的尊重。
    父母要把孩子培养成有教养的人,首先要做到有的放矢,不能单纯地以成绩的高下论成败,要根据孩子的具体特点分析,帮助孩子找出他适合什么,找出他最感兴趣的方向,激发他努力。此外,父母要尊重孩子的选择,在孩子走正道的前提下不要随便干涉。
    孩子的好习惯要一步一步培养,家长切不可爱子心切。有些家长不了解孩子的成长规律,以成人的标准要求孩子做不可能做到的事。结果,孩子做不到,导致亲子关系变得很紧张。孩子和家长有了明确的养成目标,习惯培养就快了。
    在习惯养成的过程中,要让孩子切身体验到好习惯的好处,尝到养成坏习惯的后果。孩子没有养成父母所要求的好习惯,多半是因为坏习惯比较容易做到,而坏习惯的苦果没有尝到。因此,不论父母怎么批评,孩子都不以为然。为避免这一点,父母要对孩子的好习惯及时进行表扬,让他不断强化好习惯;对于坏习惯要及时制止,把它消灭在萌芽状态。
    在习惯养成过程中,父母的批评和表扬,不能根据自己的心情好坏而失去原则。习惯决定成败,最根本的教育就是养成习惯。要想把孩子培养成有教养的孩子,关键是要养成习惯,在言谈举止中,从细节抓起,培养孩子养成良好的习惯,处处彰显有教养的风范,为孩子未来立足社会奠定基础。

发布于2013年07月15日 10:24 | 评论数(2) 阅读数(3425) 我的文章

新手父母会管理自己的宝宝吗?


    假设当你带着女儿出去散步时,她可能非常希望沿着小路走到每一幢房子前面,如果房前有台阶,她就想爬到最上面去,也许还想多爬几次。台阶对这个年龄的孩子有非常大的吸引力。如果你一直叫她“快走吧!”孩子很可能并不会积极响应,她的好奇心和对独立的渴望会一起来反抗你的要求。
    你有两个选择,你可以让她自己漫游探索,准备花上半个小时走过一个街区,即使这样,你还是需要沿着街道慢慢向前走,不要去叫她,这样才可能继续前行,当她发现你走远了就会跟上来。这个年龄的孩子大部分时间都会追随父母,不希望让父母离开自己的视线,小鸭子和小羊也有同样的本能。但是如果你需要尽快到达某个地方,那就把孩子放在婴儿车里推着走,或是让孩子坐上你的汽车带他走。在超市里面当然要把孩子放在购物手推车里。
    简单结实的木制或耐用塑料制作的玩具汽车、卡车和飞机,对一两岁的宝宝也开始产生吸引力,所有玩具都需要是牢不可破的,因为1岁多孩子的小手几乎可以拆毁任何东西。
    转移注意力是让1岁多孩子的心思离开违禁物品或违禁行为的最好办法,手头上最好有几个类似一串钥匙、一条链子或是一个铃铛之类的东西,用来转移孩子的注意力。
    不必因为自己没有经验,或者因为这个年龄的孩子任性固执、心智不成熟,而担心自己管理不好他们。记住独立和自信不是坏事,你要希望孩子拥有这样的心态,否则他们就会变成僵化、呆板的人。你的亲切随和会让孩子在大多数时候愿意合作,其他时候就要用你的聪明机智来应对了。

发布于2013年07月08日 08:25 | 评论数(2) 阅读数(2061) 我的文章

让孩子从错误中获得成长


    一、犯错误,孩子不是故意的
     孩子小,是非观念不强,分辨能力又差,许多时候做出错事,并不是有意为之,可能是不会控制、不知轻重导致。
     这时候,你应该做的是,引导孩子认识错误,耐心地帮助孩子纠正不良的言行举止,而不是粗暴地去揍孩子,对于孩子的过失行为,更应该如此。
     如果孩子所犯的错误是因为过失造成的,哪怕损坏了再贵重的东西,出现再严重的后果,你都不能对孩子进行粗暴的惩罚,这不是说去姑息孩子的错误,而是已成事实,又不是孩子主观故意,再打骂孩子,也于事无补,只能使亲子关系疏远。
     即便你亲眼看见孩子有意识的破坏行为,也不一定就是出自孩子要去破坏的目的,你应该先弄清楚事情的原委,之后再下结论。
    小孩子,一般好奇心都强,喜欢摆弄东西,而且控制能力差,受不了诱惑,往往会在不经意间,犯下一些错误,你不能因此去责怪孩子,而应该正确地引导,这样既不会打击孩子的好奇心,同时也能使孩子避免一些破坏行为。
    事实上,孩子往往都不是故意犯错的。若是孩子是有意识地做出一些严重错误的事情,而且屡教不改,往往也是因为你的教育出了问题。
    二、没有犯错的经验,就没有成长和进步
     因为害怕失败,什么事都不去做,就不可能有成功的机会。教育孩子做事也是如此,只有让他多接触、多动手,孩子才有可能会做更多的事。
    孩子犯了错,你应该抓住这个教育的机会,帮助孩子纠正错误,而孩子会接受教训,避免下次再犯类似的错误,从而获得成长和进步。
    因此,你发现孩子做错了事,不应该一味地批评、指责,也不能伸手代劳,否则,要么使孩子畏惧做事,要么会让孩子依赖上你,这两种结果,都会导致孩子停步不前。
    小孩子开始学做事情,磕碰十分正常。你不能因为曾经发生过这样的事情,就吓唬孩子不准再做事,从此后什么事就都代替他去做。
     这样,孩子是不会再犯错误、不会再被伤害了,但孩子也就不能获得进步,不仅如此,孩子有可能还会出现一些心理方面的问题,形成懦弱、胆小的性格,严重影响孩子的健康成长。
     而让孩子尝试着多做事,允许孩子犯错误,这样不仅能提高孩子的生存能力,还能培养孩子形成勤劳的好习惯,使他受益终生。

发布于2013年07月03日 10:28 | 评论数(2) 阅读数(3327) 我的文章

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