智障儿童听觉训练

    听觉是由耳、听觉神经和听觉中枢共同活动完成的。对智障儿童听觉训练的目的是提高其听觉能力。
     (1)声音辨别训练。①辨别家庭成员的声音,如辨别爸爸妈妈或爷爷奶奶的声音;可以把家庭成员的说话声录音,让儿童通过录音辨别是谁的声音。②辨别常见动物的叫声,如猪、鸡、鸭、鹅、猫、牛或羊的声音。③辨别家庭中敲击锅碗瓢盆的声音。④辨别交通工具的音响,如辨别汽车、轮船、火车或飞机等发动、奔跑或起飞的声音。可通过录音让儿童辨别。⑤辨别自然现象中的声音,如辨认下雨声、打雷声、刮风声或流水声。⑥辨别各种打击乐器的声音,如鼓的声音、锣的声音等。
     (2)听觉记忆训练。①声音模拟训练。可指导学生模仿听到的声音,如模仿各种动物的呜叫声。②复述句子、话语或故事。教师说完一句话或讲完一个故事后,让儿童马上复述出来。③按照命令做动作训练。如让儿童按照教师的指令(如起立、坐下或跑等)去完成动作。
     (3)音调区别训练。音调可充分表达一个人说话的情绪和寓意。应训练智障儿童从说话语调中理解真正的意思,以提高其适应生活的能力。
     (4)混合区别训练。让智障儿童在嘈杂的声音中寻找熟悉的人的说话声,或在轻音乐中听妈妈讲故事。

发布于2016年12月09日 16:27 | 评论数(0) 阅读数(414)

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