孩子总在汽车后座上打架怎么办?


    家长把两个精力充沛的孩子约束在就像玩具箱大小的空间里,让他们没有可以逃离的路线。事实上,他们之间发生的种种复杂问题,都是因为他们平常在家里相处已经很难了,更何况是在一个这样大小的空间里共存。可以采取一个具体的行动计划来改变这些状况。
    1 当孩子开始吵架时,平静地把车停在路边。下车拿出一本书或杂志,假装读它(或利用这机会处理别的事情)。一两分钟之内,孩子将会问家长在做什么。这时家长可以宣布,“正在吵架时我没有办法开车,可以告诉我什么时候吵架会结束吗?”
    2 计划一次“训练课程”。开车带着孩子朝向玩具商店或者是一些孩子们很喜欢的地方。当车内的骚动开始发生,宣布当有人吵架时家长拒绝驾驶,立刻把车掉头并且回家。让孩子生家长的气,让这样的冲击持续影响他们。如此一来,在未来的旅途中,家长就能宣布,“如果家长们继续吵架,那么我们就直接回家。”因为孩子们知道家长以前真的因此而回家了,所以他们会相信家长会这么做。
    3 制订“汽车规则”。把这些规则写下来,放在汽车里。每次进入汽车时家长可以回顾一下规则,以及违反规矩的后果。例如,当回到家之后,违反规则的孩子将要负责洗车。
    4 枯燥乏味可能引发孩子们之间的斗嘴。在车内放一些书籍、游戏卡片或无线电耳机等等。保留一些健康的零食在车内也是有用的,例如,麦片或椒盐脆饼等等。正在玩或在吃零食的时候是,他们可是没什么时间吵嘴打架的。
    5 在车里花时间跟孩子们说话可以避免吵嘴打架的情况发生。例如,可以问一些孩子必须思考而回答的问题,或要他们详细叙述这星期发生的事情,或者一起玩戏剧猜谜。
    6 打开家长最喜爱听的电台,把音量开大唱歌。

发布于2014年11月27日 08:26 | 评论数(2) 阅读数(512) 我的文章

男孩与女孩的发展不同的研究与分析


    平均来说,女孩比男孩学会说话的时间更早。有研究发现,就智力正常的孩子而言,男孩在语言能力和词汇量方面要落后于女孩。那些词汇量少的男孩在和家长或其他孩子玩假扮游戏,或是和别人商量一些事情的时候,无法用那么多的语言工具来表达自己,而且也还没准备好去学习读写。这就是为什么有那么多小男孩会为没能达到幼儿园对孩子们读写能力的要求而头疼的原因。一些研究人员假设,如果我们把阅读训练推迟到小学一年级,那么孩子们在很多以语言为基础的学习障碍差不多就会消失。
     从养育孩子的角度来看,女孩要比男孩好带。她们更健谈、更注重追求人际关系、更倾向于寻求家长的准许、有教养、渴望融入社会。然而,在女孩们升入小学低年级以后,这些需求就会对她们不利。当她们渴望交流时,会发现自己被学校和社会团体排除在外;当她们遭到别人的反对时,不管是不是应该被那样对待,她们都会崩溃。相比之下,男孩们看上去仍然保持着更强的适应能力,而这仅仅是因为他们对社会信息不那么敏感,接触的也不那么多。
     举个例子,学者曾经观察过幼儿园里的3个小朋友,2个小女孩和1个小男孩,他们在助教的协助下做识字练习,通过玩猜字游戏来学习字母。其中一个坐在桌边的小女孩在每次猜对卡片上的字母时就大声喊“耶”,另一个小女孩就反驳她说“别嘁了”。这个练习迅速升级,喊“耶”的小女孩声音越来越大,并一边喊一边用挑衅的目光看着另一个小女孩:而另一个小女孩也随之更加坚持,情绪也变得更加烦躁。坐在桌边的小男孩却在一旁咯咯地笑。对他来说,这个练习从头到尾就是一个游戏,而且他也想加入进来。很快,他选择和嘁“耶”的那个女孩结为搭档。结果,这让那个希望安静的小女孩彻底崩溃了。她哭着退出了游戏,跑到老师面前去告状。这时,小男孩回过头来看着助教,等着她嘁下一个字母。喊“耶”的女孩仍然坐在桌边,盯着老师看她会怎么做。对于这两个小女孩来说,这是一场关于人与人之间相互控制的戏,需要好几个回合才能演完。而对那个小男孩而言,这只不过是一个小游戏。

发布于2014年11月05日 10:28 | 评论数(2) 阅读数(539) 我的文章

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