美国自闭症儿童ABA教学的关键基础


    行为功能的评估和分析( FBA)对一个ABA教学的成功,是非常重要的房角石。
     在美国,一个昂贵的ABA教学内容开始前,父母应至少能经历并参与ABA行为治疗师所执行的七项工作:
    1.借着与父母面谈收集孩子的失控行为资料,以判断引起孩子行为发生的刺激因素。
     主要需了解的环境因素如下:
    环境背景:卧室、厨房、浴室、教室、客厅、室外环境的转换过程。
    活动性质:在等待、唱游、做功课、没有控制的自由活动、下课时间、厕所时间、午餐时间的转换过程。
    行为发生的前因:孩子面对指令的要求、身体被触碰、被挪去特权的享受、要求被拒绝、被别人的情绪煽动、注意别人的行动、被冷落、失去别人的注意力、学习挫折、突然处于有变化或忙碌的环境等。
    行为后果的处理:父母给予孩子立即的注意力、马上撤除对孩子的要求、抑制孩子的活动(例如关在房内)、体罚、漠视不理会孩子的行为、对孩子的行为采取情绪爆发吓止、转移孩子注意力、申斥、娱乐放松孩子情绪、言语沟通等。
    2.在一个特定的时间,ABA行为治疗师要拜访孩子的家居/学校环境,尤其要出现在自闭症行为发生较频繁的时段,以观察当时环境中所进行的活动与行为的关联。
    3.ABA行为治疗师需要有简洁重点的行为记录表,能有效地对孩子的社交行为进行数值统计的评估测量。
    4.ABA行为治疗师能用电脑的图形模式,将刺激行为的环境因素剖析出来。
    5.按照所得的客观统计数值(时间、频率),ABA行为治疗师能评估出各项环境因素的影响比重。
    6.ABA行为治疗师与父母细谈之后,再按照客观演算而得出的数值分析,来建立可能影响/造成孩子行为失常现象的假设。
    7.在假设下,ABA行为治疗师要因着“这位孩子”的特殊行为需要,有系统性地设计适合“这位孩子”的行为分析法,以应用在“这位孩子”的行为矫正需要上,使得环境的刺激因素被控制,以帮助孩子减少失控性的重复行为。
     在这里,我特别要指出美国的应用行为分析法(ABA)非常强调“操作行为的矫正过程”,和“功能对等的行为取代”。

发布于2013年10月30日 14:26 | 评论数(2) 阅读数(854) 我的文章

访问学校或托幼中心,让孩子更适应新环境


    一个熟悉环境的有效方法是,家人预约后带着自己的孩子来托幼中心或学校参观,这样他们便会受到个别接待。在托幼中心多待一些时间,效果则更好。这样便可以纵览该机构的儿童从入园到离园的一日生活常规。家长可以参观儿童的教室和活动区域。孩子可以在托幼中心里玩耍,进而熟悉中心的环境和设施。这样既不会受到其他儿童的打扰,也不会有与家长分离的烦躁。教师与参观者共同享用营养丰富的加餐也会给彼此一个交往的机会。一次从容不迫的参观可以帮助孩子适应这个新环境。孩子会形成关于托幼中心的视觉表象,并开始构建自己在这里玩耍时的积极形象。同样家长也会建立起对托幼中心的信任。他们会发现这是孩子的好去处,因为家长真实地体验到了中心工作人员的意愿和热情。工作人员愿意协助家长看护孩子。
    正式的家庭服务部门许多托幼中心设有“家庭服务部门”,用来介绍中心的工作人员及规章制度,并与家长建立联系。这里提供的食物、成人型号的椅子、友好的问候,都有利于形成伙伴关系及合作气氛。为儿童提供照料的目的不仅在于引导更多家庭参与中心的工作,而且首先是能显示出这是一个与家庭一样亲善的地方。
    家长参观托幼中心,观看宣传录像短片,或是工作人员对机构教育行为的随即呈现,都有助于营造一个积极的氛围。通过简短的、使人安心的介绍能预测到家长的疑问和关心的事情。通过交流,工作人员得知家长的需要,家长也得知托幼中心为尽可能的合作和协调所作出的努力。而幽默、理解以及积极倾听是促成这一步骤顺利过渡的主要因素。工作人员可着力建立与家庭间的私人关系,这样有助于缓解家人、儿童以及工作人员三方的担忧。这些方法不仅适用于入校第一天,而且要贯穿整个学年的始终,因为没人能即刻预见未来情况的进展。个人问题或匿名问题的提出将有利于建立一个开放的平台。

发布于2013年10月28日 16:26 | 评论数(2) 阅读数(612) 我的文章

让你的孩子更加听话的办法


    借助孩子的想象力
    如果您可以积极地组织自己提出要求的话语,孩子会更加听话。
    避免说“不”和“没有”这些词。最好用“我觉得,得关电视机了”来代替“你现在不许看电视了”
    这样做的理由是:大脑中储存了与每个概念相关的画面,当我们听到概念时,画面会自动跳出来。尽管话里说了“不”或者“没有”,但是这些画面依然存在着影响。当我们说“不要倒出来”“不要吐唾沫”或者“不要磨蹭”的时候,孩子们(和成年人)会自动想象,他们如何倒出来,如何吐唾沫,如何磨蹭。所以,当我们谈到一些本来想要制止的事情的时候,通常起不到好的效果。
    请您做出尝试:您现在可以自由想象,就是不要想一只粉色的小象。您是否敢打赌,除了一只粉色的小象,您不会想象到任何其他东西?
    改变语言习惯不是一件容易的事,但这值得您去做。当您尝试着尽量不说“不”这个词并且积极表达自己的要求的时候,您会坚信孩子更听话了,您也可以更加成功地制止孩子的一些小陋习。
    使用简短的语言
    当父母想要拒绝孩子的请求时,通常会解释得太多。孩子们发现了父母的这种不确定,并且从这里下手——把父母卷入讨论之中,目的是让他们心软。家长们继续进行辩护,因为他们希望能够用自己的友好和论据说服孩子们。但是他们讨论得越久,孩子们便越会误以为自己有机会赢得这场权力争斗。
    太长的解释会破坏孩子对家长的尊敬感。当我们为争取一件事而说太多话时,我们会给对方传递一种态度不坚定的感觉。但是,如果我们用很少的话语表明自己的立场,那么我们表达得就更加明确,更让人信服并且更加可靠。

发布于2013年10月18日 15:26 | 评论数(2) 阅读数(645) 我的文章

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