孩子注意力的训练方法


1.抛视法——武侠上有一招叫天女散花,这里天女散花也可以用来培养孩子的注意力。这种做法,可以根据实际情况取十几块或者几十块各种颜色的珠子。可以是积木、玻璃珠、卡片等。将它们完全混合在一起,放在盆里。用两...查看全文

发布于2018年06月08日 10:28 | 评论数(0) 阅读数(11) 我的文章

咀嚼口香糖和注意力的实验


北京师范大学心理学院于2007年组织了一项关于咀嚼口香糖和注意力的实验,这项实验随即选取了230名大孩子进行测试。在实验中,他按照有无嚼口香糖习惯和在实验过程中是否嚼口香糖将他们分成四个小组:习惯实验组(指那...查看全文

发布于2018年05月22日 14:25 | 评论数(0) 阅读数(15) 我的文章

孤独症儿童全部发音的发展


一些孤独症儿童仅仅能发出很少的语音,尤其是辅音。临床上,我们观察到这些孤独症儿童的发音数量非常少,不同声效或不同音素的数量也是如此,他们的语调模式也很奇特。在语音游戏当中,婴幼儿典型的音调和旋律常常会...查看全文

发布于2018年04月26日 09:27 | 评论数(0) 阅读数(26) 我的文章

特殊教育实验研究方法


实验研究是“在人为严密控制实验条件的基础上,有计划地逐步操纵实验变量,观测与这些变量相伴随的现象,探究实验因子与反应现象之间关系的一种方法”。实验研究是建立在实证主义理论基础上的。“实证研究遵循的是自...查看全文

发布于2018年02月19日 09:24 | 评论数(0) 阅读数(71) 我的文章

多重障碍儿童的学习与教育


一、多重障碍儿童的学习特点1.多重障碍儿童对知识技能的迁移和泛化有困难。不能将课堂上所学知识技能迁移到日常生活中,也不能将一种环境下所学技能运用到其他环境中。需要在自然的环境中学习实用技能,才易于理解和...查看全文

发布于2018年02月02日 12:26 | 评论数(2) 阅读数(142) 我的文章

问题儿童家长应设定环境防止问题行为的出现


在戏剧制作中会有一名舞台设计师——他根据剧本搭建故事发生的环境。在照明师的帮助下,他也制作表示地点转换与时间流逝的道具。 一旦搭建好舞台,制作好各种道具,一名舞台管理者会确保演员们随时拥有演出所需的...查看全文

发布于2018年01月26日 10:26 | 评论数(2) 阅读数(124) 我的文章

上海盲校德育教育抓住特点,注重实效


1.针对视障学生的身心特点,在行为规范教育中突出实践性我校针对视力残疾学生感知世界、认识事物困难,活动能力与社会交往、社会适应能力弱的特点,以培养学生自强不息精神,提高学生适应社会能力为思想教育重点,以...查看全文

发布于2018年01月10日 10:27 | 评论数(2) 阅读数(142) 我的文章

视觉认识能力的训练方法


训练内容:认识物体的不同形状;认识基本色彩及其深浅;学会分辨物体的大小、长短、曲直、厚薄;认识物体的整体与部分;能辨认光线的明与暗等。 训练方法:1.指导用眼观看实物、模型与玩具 教师可选用色泽鲜艳...查看全文

发布于2017年11月16日 16:24 | 评论数(2) 阅读数(212) 我的文章

特殊教育文化精神的本质


文化精神是“一种文化的特有精神,一种文化具有决定力的价值系统,由此价值系统所构文化模式在态度、评价及情绪倾向等方面表现出的精神品质”。这就是说,文化精神即指一种文化中基本的、整合的、历史发展的价值观念...查看全文

发布于2017年11月08日 16:28 | 评论数(0) 阅读数(186) 我的文章

智障儿童信息采集的主要方法


(一)询问家长,摸底调查 要了解智障孩子的具体情况,家长是最有发言权的,他们和孩子朝夕相处,最了解孩子的情况。所以校招生小组要和家长交流沟通,由班主任做详细记录,向家长了解孩子的基本情况,并征求家长...查看全文

发布于2017年11月06日 10:26 | 评论数(0) 阅读数(193) 我的文章

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