幼儿园如何给幼儿准备的食物?


点心

点心环节可以被看作是儿童在繁忙的游戏后恢复体力并获得营养的一个休息时间。在桌子边坐较短的时间也可以让活跃的儿童获得必要的休息。点心环节通常被视为一天中儿童谈论在学校或家中发生的事情的社交时间。只有高营养含量的食物才能被作为点心提供给儿童。食物品种应当重点考虑蔬菜、水果、谷类和蛋白质食物,含有高糖的食物应该要避免。点心环节的要求是从四种类型食物中选择任意两种。这四种食物是:(1)牛奶;。(2)果汁或水果或蔬菜;(3)肉类或肉制品;(4)面包或谷物。例如,牛奶和苹果,果汁和三明治,或胡萝卜和肉条都是合适的点心。一天大部分时间使用牛奶当作饮料也是一个很好的建议。看到朋友们喝牛奶经常可以帮助儿童学会喝这种高营养价值的重要食物。

儿童在一天中需要喝大量的水。年龄小的儿童应当选择喝一小杯水,大一些的儿童通常可以自己使用饮水器了。请记住许多人都不喜欢喝加了冰的水。

素食主义的饮食

一些营养学家十分担心素食的饮食。不食用肉类、家禽或鱼,幼儿是否能获得足够的蛋白质?另外,儿童是否愿意食用味道不佳的素食类蛋白质?像这样的问题值得大家的共同关注。由于儿童大肌肉组织的生长发育需要大量的蛋白质,幼儿园在招收那些来自于素食主义家庭的儿童时必须特别关注这些儿童对蛋白质的需求,这样才能有效地支持他们的生长发育。牛奶、奶酪、鸡蛋、全麦麦片、干豆、豆制品和花生酱都是素食主义者可以食用的蛋白质食物。

提供能量的食物

儿童需要很多能量来维持他们的活动,我们不应该限制他们食用含有脂肪和碳水化合物的能提供能量的食物。我们应当避免将浓缩的、高糖分的甜点或饮料写入食谱,因为儿童更应当选择对他们更有益的牛奶和维生素丰富的水果和蔬菜。

医生的食物处方

当儿童对某些食物过敏或有其他特殊的饮食要求时,中心必须和家庭及医护人员合作。管理者可以制订一项政策,要求家长把医生对儿童的饮食要求带来,就好像开的医药处方一样。这项政策可以避免管理者被视作节食狂热者,而让医生来承担责任。一些十分在意自己饮食的家长们并不了解营养学,他们可能会严格限制孩子的饮食,从而危害他们的健康。饮食限制对那些惯于久坐的或是有体重顾虑的成年人来说有一定的意义,但对于活跃的、正在成长的儿童来说通常没有什么意义。

发布于2012年12月27日 11:49 | 评论数(0) 阅读数(1154) 我的文章

幼儿园面对突发事件应具备的应急程序


对危险情况的管理不仅限于对突发事件的预防——还包括如何处理一些突发事件。

火灾,龙卷风或其他灾难。每个房间里和出口通道处都应安装烟雾报警器。且要定期检查,它可以为我们提供火灾预警。在每个教室张贴火灾应急计划,计划里要显示出从教室到室外预先安排的汇合地点最快的路线。这个应急计划还。要指明每个教师的职责:谁负责带儿童出去,谁负责检查并确保没有儿童被落下。和谁负责将当日出席儿童的名单带到汇合地点。反复地操练可以使每位教师和儿童都知道到时候该怎样做并保持冷静。

如果火灾发生,必须立即把儿童从大楼内转移出去。儿童的安全是你要最先考虑的事情。大人们必须保持冷静,因为儿童的生命安全要依靠他们。儿童的人数必须由不同的成人清点多次,并按照当日的出席名单核对以确保没有人丢失。报告火情是第二项任务。通知消防部门时,一定要说清楚火灾地点。在幼儿园里的每位成人都应该清楚地知道离得最近的火灾报警器的位置。

报告严重的突发事件或火灾。无论何时,一旦有儿童遇到突发事件,老师必须立即写出报告,包括时间地点和当时在场的人。除了为管理者办公室复制一份,投保的保险公司和政府机构也需要这个报告。如果火灾导致了人身和财产损失,那么还必须马上向适当的官员报告。

    建议每月进行一次防火演习,以确保所有人员和儿童完全熟悉这个程序。一个月过去了,又该进行防火演习了,可是却下雪了,而且很冷。这时你该怎样做?为什么?在任何的紧急事件中,都需要知道电、水和煤气的阀门在什么位置,以便能及时关掉它们。把手电筒放在方便取用的位置以防突然断电,并定期检查电池。是否有电。

还应该有另外一项类似于火灾疏散的计划,但是它用在龙卷风和飓风发生时。如果你的中心存在某些特殊情况,可以向当地的防御机构寻求一些建议。一般情况下,当龙卷风来临时,应逃往地下室,紧贴建筑物的内墙壁,如走廊,远离窗户。记住,当龙卷风警报(或其他天气灾害警报)响起时,儿童的父母通常离得都很远,他们不得不先就近为自己寻找避难所,所以只能依靠中心的教师给他们的孩子提供最好的保护。父母也应该关注这个应急计划,以便于他们知道随后应该到哪里去找孩子和老师。老师应该在孩子注册前与家长交流的时候把这些信息提供给家长。

应急程序要到位,演习要经常进行,这样可以减轻在突发事件来临时,儿童、父母和职员产生的慌乱和焦虑。

突发事件或意外伤害。磕碰和擦伤在儿童时期是不可避免,而在大量儿童。聚集的地方,磕碰和擦伤的发生会比较频繁。应该设计一个专门的记录表格来。向儿童的父母报告这些小冲撞和小损伤。这个记录应包括事情发生的日期、发。生的具体时间和老师的签名,同时为你自己复制一份并存档。在办公用品商店,你可以买到一种带孔的通常用来记录电话留言的记事簿,其纸张含有复写功能。老师可以将报告写在上面,然后把上面那页撕下来,给儿童的家长,由于这种纸有复写功能,所以第二页上仍然留有老师所记录的信息。坚持写报告并保留复印件是十分必要的程序。如果没有这些复印件,教师们很难在漫长、忙碌的一天之后再准确地回想起那些小事情的细节。如果在接孩子的时候被告之孩子有一点小擦伤,父母们一般不会太不安——但决不应让他们在晚上给孩子洗澡的时候才看到白天留下的伤痕。

每个职员都需要基本的急救培训。这些培训通常由公共健康服务部或红十字会负责。通过培训,教师们学会如何处理不严重的伤口并会判断什么时候需要外界的帮助。对于处理严重的突发事件或伤害的准备应从儿童注册时就开始,那个时候你就需要取得家长的许可,允许在紧急事件中对他们。的孩子采取医疗救助。每个教室都应该有每个儿童的紧急联系人的电话。如果只在办公室里存有这些号码,会在联系儿童父母时导致不必要的延迟,特别是当办公室教师下班后。

发布于2012年12月27日 11:20 | 评论数(0) 阅读数(1414) 我的文章

收养孩子,你做好为人父母的准备了吗?


身为养父母的最大乐趣与身为孩子亲生父母的乐趣相似。孩子的一个拥抱或微笑总会给他们带来无穷的乐趣。而寄养关系的特殊性和孩子的特别经历,又给这份来之不易的乐趣平添一份激动与兴奋。对养父母来说,那些其他父母眼中稀松平常的经历和情感纽带来得如此缓慢、如此不易,因此,他们非常珍惜孩子的每一个进步及双方之间的每一次感情升华。例如,他们可以为孩子学会走路喝彩,也一定会珍惜孩子对他们的努力做出的任何积极回应。

研究显示,帮助孩子战胜困难的一个重要办法就是,为孩子找一个信任他且被他信任的成人来陪他成长。而你,就很有可能是这个能够拯救某个孩子的成人。

为了帮助理解,我们想在这里分享作家及演说家理查德·狄兰给咨询师、社会工作者及养父母们讲的另外一个故事:一天,天气非常热,一个行动不便,坐在轮椅里的妇女把自己推到一面墙下的阴凉处乘凉。正在这时,她头顶上一个把身子往窗外探得太多的小男孩掉了下来,一下砸在这位妇女的身上。幸运的是,俩人伤得都不重,很快就复原了。狄兰讲完这个故事后,意味深长地说:“你们在座的每个人都像这位妇女,需要拯救某个正在做自由落体的孩子。”事实上,这就是每个养父母每天都在做的事情;他们不辞辛劳地照顾并教育“别人的”孩子,在默默无闻地挽救一个个慢慢走向沉沦的孩子。

亲子互动

1.帮孩子融入这个家庭,让家人像关心爱护其他家庭成员一样关心爱护寄养孩子。

2.给孩子读一些有关家庭生活的故事,让孩子明白这些家庭是如何通过互助互爱克服重重困难的。

3.告诉孩子就算离开家,亲情也不会终止,家人永远是家人的道理。让孩子明白,即使寄养关系结束,他依然是这个家庭的一员。

在决定是否要收养某个孩子之前,你需要充分认清今后可能遇到的障碍与困难,并正确评估自己是否有能力成为一个称职的养父母。一个称职的养父母除了需要具备奉献精神外,还需要具备教育孩子及做出积极榜样的能力。寄养关系有时可能比较短暂,有时可以持续很长一段时间。不管时间长短,这对你和孩子来说都是一个独特的人生经历。如果你选择充分履行自己的职责,为孩子做好榜样并不断给予孩子谆谆的教诲,那孩子很可能就会由此走向更健康、更顺畅的人生之路。

发布于2012年12月11日 11:55 | 评论数(0) 阅读数(1184) 我的文章

婴儿出现的非典型性触觉反应


婴儿出生时就有敏感的触觉能力。各种感觉神经末梢位于皮肤浅表层,其目的是把机械的能量装转化为电子信号,再传到大脑。一些反射,像迈步反射,是由触觉引起的。随着对触觉刺激的运动反应的综合和瞬时反应的减少,幼儿原始的触觉反应减少为自动反应。婴儿有对触觉的反应能力,他会根据物体的软硬来探索不同的物体。

引起研究者注意的另一个问题是婴儿是否基于物体的质地(平滑或不平滑、坚硬或柔软)来用嘴对物体进行探索,然后再通过视觉认识物体。在1个月大的时候,他们明显是如此的。然而,还存在一些问题,即嘴的探索是否属于触觉感知(触摸)的一部分,因为婴儿用双手探索与用嘴探索是截然不同的。由于使用双手传递和触摸物品,使得问题进一步复杂。看起来,由于是单一抓握,2个月大的婴儿很难获得触觉信息。也就是说,由于缺少协调,他们仅仅只能抓住一个物体而不能展开探索。这个年龄阶段还不能将视觉信息转化为触觉信息,直到5个月大时才有可能。从4个月大婴儿的伸展模式观察数据中,可以得出这样的结论。处于这个年龄段的婴儿伸手拿一个物体时,结果却没拿到,而不会调整自己刚才没有拿到的动作。在45个月大时,婴儿开始使用双手。到6个月大时,婴儿能够从视觉上感知物体。

触觉和动作技巧之间的关系证明了发展相互影响的方式。随着婴儿对自己身体控制力的增强,他的手能够灵活地探索物体。探索给儿童提供了视觉或听觉所不能获得的关于物体的额外信息。

有非典型性触觉反应的儿童相当多元。一些儿童显示出极端形式的触觉防御。对这些儿童来说,接受任何形式的触觉刺激都是不愉快的,甚至是痛苦的。因为防御产生咀嚼反射,吃东西变成一个困难的任务,因此儿童会出现拒绝吃东西的情况。

有身体缺陷的儿童,如脑瘫,触摸他们时,他们会对触觉有原始反射。这些反应会干扰正常的身体运动。非典型性触觉的发展也有部分情绪行为障碍。比如,自闭症儿童倾向于寻找不愉快的触觉刺激,事实上自闭症儿童会尽量避免出现这种可能导致接触的情况。一些儿童对触觉不敏感,感觉不到疼痛。这些儿童会有经常性的严重的情绪问题或严重的残疾。

发布于2012年12月11日 11:41 | 评论数(0) 阅读数(3322) 我的文章

儿童在发展中存在的危险


在判断一个孩子的发展中是否存在“危险”时必须先澄清“危险”这个词的意义。父母应了解根据什么标准来确定危险以及如何在已有标签的基础上来确定自己孩子的情况,这也是非常重要的。此外,随着孩子的变化和发展,环境也在发生变化。因此,危险需要重新定位。定义一个孩子的发展处于危险中应谨慎,一旦给孩子贴上了这样一个标签,不仅应该考虑孩子,还要考虑整个家庭。

“危险”一词并不意味着孩子必然会延误或受到影响,只是出现问题的概率高于正常情形。孩子被归为这一类是因为他们受到自身生理条件、家庭环境或成长的物理环境的影响。已确定存在生理问题(如唐氏综合征)的孩子在幼年时期的发展可能在正常范围内,但人们认为他今后会存在发展迟缓的“危险”。因为经验表明,后来他的发展速度将减慢,从而导致发育迟缓。

家庭有可能增加或减少出现发展危险的孩子。家庭虐待或疏于照顾孩子,会使他们在生理、心理、教育程度方面处于危险之中。早产儿和患有残疾的孩子特别容易受到虐待及忽视。此外,家庭喜爱和关心婴儿,花时间采用适当的方法去培养他们、促进他们发展,使他们保持安全和健康,就会减少他们出现发展危险的可能性。

环境也可能使儿童处于危险之中。一些环境更容易导致运动行为发育迟缓或形成一些造成学习困难的行为模式。不合标准的房屋、拥挤、营养不良以及缺医少药都会增加儿童出现发展性问题的危险。一个可以让儿童安全和自由地出入、有可供玩耍的丰富的玩具材料、有成年人的支持、有便利的游戏和学习的环境,足以减少发展危险的出现。

早产儿在身体发育上面临着更大的危险,容易表现出异常变化。一般说来,孩子出生过早,婴儿期几个方面的发展就会被推迟。研究表明,早产儿在出生的第一年中就表现出运动行为发育迟缓。早期干预计划能够对早产儿的发展产生重大的积极的影响。对于不同的婴儿,早期干预的效果是不同的。出生体重低于1.5千克的婴儿,早期干预的受益最少。当早产儿达到入学年龄时,可能还需要支持性疗法,如语言疗法和职业治疗,也许还可以读一读研究早期干预的指导者所取得的成果。研究者的研究显示,医生仔细观察和评估过早产儿,并与其家庭紧密合作过一段时间,在某些情况下干预可能会有帮助,但对其他人来说,则可能没有必要。

发布于2012年12月06日 10:19 | 评论数(0) 阅读数(838) 我的文章

儿童感觉运动整合的发展


感觉运动整合,包括伴随感觉输入的行为反应整合。运动技能常常结合视觉和听觉的使用。感觉运动整合是感官和运动在大脑中整合的过程,这样使得活动更为流畅,学习新的技能也将变得简单。感觉运动整合对于拾取细小物体、画画、使用剪刀和进行许多自主活动(如扣纽扣、抓东西等)都是必要的。

被认为是感觉运动技能的有:听觉加工、身体知觉、协调身体、行为控制、行为规划、视觉控制、运动知觉、触觉以及视觉一空间知觉。

听觉加工是指理解听到内容的能力。这不是指听力本身,而是整理、记忆以及将听觉信息进行排序的能力。一个小婴儿听到巨响可能会大哭,当他听到妈妈的声音却会停止哭泣。这时,他在处理听觉输入。对听觉信息的加工始于出生之前,并一直伴随终身。随着时间的推移,婴儿的反应变得更加有选择性,学会在他所处的环境中排除不相干的声音。

身体知觉则需要对来自身体肌肉和关节的感觉意识。这就是为什么你不需要视觉上的扫视也明白自己身处何方的原因。身体知觉有助于儿童知道将多少压力施加于对象。身体知觉欠佳的儿童可能会破坏玩具,因为他不明白在黏合或拆除玩具时应该花多大的力气。当儿童使用工具时,可能会在使用蜡笔时力度太大或太小,这是由于缺乏对来自手臂、手和手指运动的反馈。

协调身体对于发展优势手以及完成某一特定任务时独立作业的两只手是非常必要的。举例来说,一只手拿着玩偶盒,另一只手转动把手。婴儿使用双手越过中线的身体的迹象表明协调能力正在发展。婴儿协调能力的发展还表现在传递物体或者双手一起敲击两个物体的过程中。

行为控制涉及肌肉和关节的稳定性,尤其是颈部、躯干及上肢的肌肉。手部和手指良好的控制能力对儿童今后使用工具(如蜡笔、记号笔或者铅笔)非常必要。

行为规划是指发生在动作出现之前的关于如何行动的认知概念化过程。婴儿从他接触到的各种熟悉的活动中学习行为规划,比如,摇晃三四种不同类型的摇铃或者模仿扮演游戏中的触摸式蛋糕、偷看并发出嘘声。儿童需要行为规划技能去弄清楚如何攀登、搭建一幢积木大楼或使用剪刀。行为规划对学习新的技能非常重要。

视觉控制是指眼睛可以顺利找到指定物体的能力。控制眼球运动对于寻找和跟踪移动的物体、观察一个房间、与对方保持目光接触、将焦点从一个物体转移到另一个物体都是非常必要的。这表明了几乎所有的行为都需要手眼协调。

运动知觉需要处理产生于内耳的前庭信息。前庭告诉儿童他在哪里。如果儿童不能处理有关自己的运动的足够信息,那么就可能在保持平衡上存在麻烦,而且需要集中意识能量才能刚刚好坐在椅子上。那些处理太多运动过程信息的儿童有可能会害怕或者过度兴奋。前庭信息将有助于调节注意力、姿势和平衡能力。

触觉包括保护性和差异性两个方面。保护性触觉系统就是我们可以从一个很烫的表面迅速地将手收回。儿童可能会对触觉反应过度或触摸感不足。敏感度较低的儿童,即使碰得头破血流,也可能不会觉得痛楚,也未必能够操作好材料。易过敏的儿童应当尽量避免与致敏物质的接触,如玩沙或玩水。这些儿童有时会被贴上“过敏性保护”的标签。

视觉一空间知觉不仅仅是指视觉,还涉及对自己的身体和某个物体之间或两个物体之间的相对距离的评估。视觉一空间认知有缺陷的儿童可能会撞上物体,而且在控制上下步伐方面存在问题。

除了大肌肉和精细动作发展以及感觉运动整合之外,在运用这些新技能时还会有一系列保护机体的反射。

发布于2012年12月06日 10:02 | 评论数(0) 阅读数(1136) 我的文章

卡哈尔对神经生物学的“猜测性飞跃”


卡哈尔在1890年描写了胚胎神经元怎么发出轴突的情况:神经元有一个像扑克牌草花样的末梢,当这个末梢往前推进时,它把其他神经元和胶质细胞推向一边,从而到达靶。这个末梢似乎像伪足一样往前走。他把这个结构命名为“生长锥”。生长锥以后被美国生物学家哈里森( Harrison)所发明的组织培养方法所证实。

    在脑子里有了生长轴突的图像以后,卡哈尔和他的某些同时代人开始推测,神经的伸长和回缩是怎么进行的。甚至在成年的时候,也可以把这个特性与行为联系起来。特别诱人的一个观点是,不同细胞的轴突和树突相互靠近,可以在一个经常使用的接头部位加强通信联络。某些科学家想到,这一类作用可以解释简单的学习形式,即条件反射,甚至于高等观念的联络也可能是通过这个方式进行的。这个理论的推论是:遗忘应是神经突起的扩大和离开。神经系统疾病或者药物滥用、疲劳、发烧和老化等因素,都可以使突起互相分开来,这就解释了以往有关的问题。

    认为突起生长可以解释记忆,实际上早在1872年费里尔在苏格兰的老师贝恩就有了这种看法,他是神智联络主义的一名领军人物。但贝恩提出的也仅仅是一种不成熟的设想,科学家们还不具备足够的、经过严肃考虑过的基础。 19世纪90年代当同一理论又呈现到解剖学家前面的时候,很多人愿意听这些话,例如,当时有一种叫做“神经阿米巴运动”的学说,它可以解释很多事情,不仅学习,还包括觉醒、睡眠、麻醉的效应,甚至于催眠状态等。

    对这些观点的批评也伴随而至,批评者认为缺少直接的证据证明学习的时候确有神经的运动。批评者声称,许多实验缺少对照,有时包含许多伪迹,甚至脑处于病理状态。还有,从时间上看,用神经生长和神经回缩来解释学习、睡眠和觉醒,时间上也太快。

    卡哈尔也认为把这个理论应用到意识这类功能状态尚有问题口开始他保持沉默,1895年他写道:他不能够确定,这种观点是正确的还是错误的。但他认为,如果把理论基于胶质细胞的运动之上,似乎更为可能。他指出,胶质细胞能够在神经元之间长出细胞突起,因此,它能很快把神经分隔开来,胶质细胞突起的扩张,可以分隔两个神经元之间的功能连接,而它的回缩又可以使得原来中断的通信重新恢复。

    不论是神经的动作或者是胶质细胞的动作,由于缺少实验支持,生长和回缩的理论慢慢地沉默下去。对这个理论提疑问的人也很多,包括卡哈尔的好朋友克利克。许多科学家都认同正直的克利克的想法,这位西班牙人的胶质细胞理论在想象的路上跑得太远,缺少物质基础。把问题想清楚以后,卡哈尔被迫承认克利克是正确的,他自认把早期发育中看到的这种生长现象看得太重了。

    卡哈尔在这个时候提出的第二个理论是,大脑皮层连接的增生可能与智能有关。在1894年一次在英国的讲演中,他认为,甚至学习一种乐器便可能增加一些树突的生长以及轴突分支。他还认为,天才可以用很经济的方法达到,不需要增加更多的神经元,不需要增加太多的空间,只要增加树突和轴突的分支就可以了。

    以后,到了20世纪六七十年代,有很多动物实验研究显示,如果出生后动物喂养在丰富多彩或者受更多刺激的环境中,与那些对照的兄弟姐妹相比,它们的脑内突触更多。实验显示,神经连接的数目与这些动物迷宫学习的快慢呈正相关,与解决其他问题的速度也呈正相关。这些事实与当初卡哈尔提出的关于智力与神经连接相关的看法很符合,但当时被忽略了。

    19世纪90年中期提出的这些理论被卡哈尔称之为猜测性的跃进,他在自传中写道:他的“没有基础的想象”中的错误并不多,他比较欣赏把自己描写成在迷信王国里有着不可征服的幻想。但他也认为,如果能够回到扎实的事实基础之上就更能说服自己。

发布于2012年11月14日 10:18 | 评论数(0) 阅读数(904) 我的文章

高尔基用显微镜观察神经细胞做出的贡献


格拉赫及网络学说所犯的错误,是因为这些先驱的显微镜学家并不具备所需的工具来看清楚轴突和树突实际是怎么中止的,以及融合理论能否解释从一个细胞到另一个细胞的神经传导。事实上,必需有好的方法为神经系统的细微构造提供更多的信息。

    需要一个更好染色方法的命题在1873年得到了回答。30岁的卡米略·高尔基(Camillo Golgi, 1843-1926)引入了一个银染色方法,这种方法可使神经细胞和突起在黄的背景中染成黑的颜色。

    高尔基出生于意大利,他作出这个突破性贡献是他在北意大利做医生期间,当时高尔基已有一定的研究经验,在一个小的、收治慢性病的医院里工作。他在帕维亚曾研究过鼠疫、脑肿瘤及小脑结构,后来他转到另一座城市,这是因为这里的职位让他有更多的时间做研究。医院在周围地区相对并不知名,然而高尔基决定用自己的工作来出名。他的突破是在医院一间厨房间取得的,他把厨房变成小实验室,许多工作是在烛光底下做的。虽然他从来没有解释,发展银染色技术的想法从何而来,但是历史学家注意到,银这个物质开始是应用在照相术上的。

    高尔基先把标本固定几天,再把组织标本浸泡在含硝酸银的溶液中12天,然后经酒精和油处理,漂洗后摆到载玻片上。这种染色标本在光底下要褪色,高尔基把切片放在暗室,需要的时候再拿出来用。

    新的银染色法有一个特点,那就是并不是脑或脊髓切片里面所有神经细胞都变黑。如果都染色的话,结果将是一片漆黑,不可能看清细致的结构。所幸的是它只能够染大约百分之三的神经细胞,这些细胞能够显现出它与背景的区别,这就是黑反应漂亮之处。染色产生了清晰的图像,看起来像有黑的图案刻在淡黄色背景之上,这种图像比以前所看到的任何图像更漂亮,更清楚。

    高尔基把他的第一篇论文——著名的新染色方法的论文,发表在意大利的一个医学杂志,论文的简短标题是《关于脑灰质的结构》。论文描写了细胞体和它的突起,单根轴突和多根树突,图像惊异地清晰。他没有详细描写方法本身,也没有说明染色标本是什么样子。

    1873年以后,高尔基又发表了好些论文,论文详细描述了操作过程,并绘有细致的图。他转向小脑及嗅球的细胞,描写了它的细微结构。他区分了神经细胞的形态,有长轴突的和短轴突的,短轴突的神经细胞中止于复杂的树丛样结构。这样,不同类型的细胞就被称为高尔基Ⅰ型和高尔基Ⅱ型,以示对他的尊敬。

    1875年高尔基获大学工作职位,他继续运用银染色方法研究神经细胞,他描写了大脑胼胝体和脊髓的细微结构,他也研究了胶质细胞,而且正确地认识到它们可以与神经细胞互相区分,胶质细胞没有轴突。他的另一项贡献是发现肌肉里面有一个特殊器官,其作用是为肌肉发出反馈信息,反映肌肉的张力,今天解剖学家称这个结构为高尔基腱器官。

    由于有了高尔基方法,人们对于轴突、树突和胶质的了解更多了,但仍然无法看清楚,当它们接近另一个细胞时,轴突和树突真正是怎么中止的。他接受了通常的认识,即神经细胞的突起在物理上是互相融合的,他的观点是轴突融合形成了网。这引导他对一个概念发生了疑问。一个高度特异的皮层脑区,皮层功能定位,区域和区域之间有明确的界限,这与神经细胞互相融合在一起的说法是不相称的,而且这种说法也与病人可以从特定脑损伤中恢复过来的现实不相符合。

发布于2012年11月14日 10:10 | 评论数(0) 阅读数(1556) 我的文章

父母教育孩子的文化趋势


有些文化趋势是积极的,越来越多的父母教育孩子注重多元性,并向女孩灌输她们拥有与男孩相同的职业选择这一观念。但是也有一些文化特征与趋势令人不安。在如何培养具有道德观念的儿童时,父母往往就显得互不交流,并未能得到任何形式的反馈,这是相当危险的。研究表明,许多家长即便怀疑邻居虐待孩子,也不愿干涉其家庭生活。这就是威廉这样的孩子没能克服自身缺陷的原因之一。与此同时,许多有机会接触各类家庭的专业人士,包括教师与教练、医护工作者、儿童保育人员、牧师等等,他们往往认为养育孩子是桩私事,而即便他们担心某个孩子,也不愿积极面对其家长。在许多情况下,政治领导人亦不愿意以适当方式向家长提出质疑。而这种不情愿令人担忧,因为身为父母,我们的某些行为危及孩子的道德发展,而自己却往往一无所知。

    还有一种文化趋势同样令人极为不安:如今的许多父母非常自私并长于自我防护,有时甚至推卸最基本的道德责任。这一点在父亲身上显得尤为突出。不同种族、阶层的父亲纷纷抛弃自己的孩子。回想一下,大批孩子出生后跟随未婚母亲生活、父母离异的许许多多孩子与父亲失去联系,无数父亲即便在家亦显无足轻重——在成百上千万孩子的生活中,父亲的角色只是一个令人刺痛的空洞,这不断威胁着他们的道德成长。

    更糟糕的是,这些自私的行为蔓延迅速。无论这种看法正确与否,它都会降低人们的道德期望,导致人们对不道德行为的宽容。

    例如,家长们越来越认为大家都在为各自的子女争夺优势,这样的行为达到临界点时,一些社区的行为准则就会变成只考虑自己子女而很少顾及别人的孩子。同样,如果做父亲的常常看到其他父亲几乎不承担养育子女的责任,他们就会认为自己的疏忽合情合理。而且,一些个人毫无愧色地追求自身利益,这将使成人进一步认为他们的首要任务是警觉地保护自身利益,这样做的后果相当危险。许多孩子的自私倾向也是直接受到这一临界点现象的影响。学校中作弊之风盛行就是一个典型例子。认为其他许多人也在作弊的观点对遏制这一行为最具破坏性。最近一次大规模调查中,几乎60%的学生同意以下说法:“现实世界中,成功人士可采取一切手段以获得成功,即便他人将其视为欺骗。”这些趋势并非是由单一原因引发的。富有思想的学者及文化观察员已经找到一些答案,例如很大一部分人口的财富在不断增长,这时许多成人摆脱了社区义务与相互作用的约束。在我们生活的这个时代,人们更感兴趣的不仅是自己的内心;状况,还有自身时时刻刻的快乐,这一点在人类历史上任何国家都无人能及。

    而扭转这些趋势需要各种各样的努力。我们需要那些即便自身利益将因此受损也仍旧愿意为重要原则进行呼吁的政治文化领袖。我们需要更多的大学认真对待学生的品行与理想主义。我们需要企业领导人在利益与基本道德原则相悖时放弃对前者的追求。此外,我们仍要面对三个极其重要的挑战,而且在应对挑战时,所有人都必须承担起各自的职责。

发布于2012年10月23日 10:57 | 评论数(0) 阅读数(964) 我的文章

美国不同种族及文化背景的品格教育优势


由于种族、经济阶层、民族与文化等缘故,父母的养育方式大相径庭,阻碍孩子成为好人的因素亦存在巨大差异。这些差异并非小事,将会导致孩子不同的道德优缺点,形成他们思考道德问题的方式,影响道德规范背后的重要情感,并决定道德素质的表达方式。理解养育方式及其结果的差异非常重要,因为美国正以惊人的速度日益多元化,还因为孩子将决定美国的未来。但是理解它们的重要性还在于,长久以来我们一直试图采取同样的解决方案、同一类药方来解决显然不同的问题。由于养育方式、社区信仰与行为、社区优势与困境等方面的差异,我们必须考虑如何帮助在这些完全不同环境中的孩子成为具有道德规范的人。

    理解这些差异的必要性还存在着另一个原因。大众眼中的形象和成见掩盖了许多贫困儿童以及不同经济阶层的移民子女及非裔儿童身上优秀杰出的道德品质。尽管这些品质在美国黑人和移民自己看来显而易见,它们却得不到其他美国人的认可。然而与这些成见相反的是,不同种族、民族、阶层的家庭在培养儿童道德素质方面有许多值得相互借鉴之处。

    设法解决的是一些最为令人不安的成见以及几个关键问题:不同种族、阶层、民族中成为正直之人所存在的挑战和途径主要存在哪些差异?移民子女和美国黑人儿童主要拥有哪些令人钦佩的道德优点?什么样的养育方式与社区行为造就了这些道德优点?其中哪些经验可供我们借鉴,现在15的儿童来自移民家庭,而这一比例还在迅速增长。美国人对移民子女数量增加的担心在一个令人惊讶的事实面前显得有些多余。尽管大量移民到达美国时生活困窘,但一般说来,几乎所有移民群体的第一代子女,较之美国出生的同龄人,在每一次学校测试、体格检查或心理健康以及道德测试中表现要出色得多。虽然这些孩子的经历显然存在巨大差异,但他们触犯法律、出现行为问题、吸食毒品的可能性一般较小,也不容易遭遇各种情感困扰乃至影响健康、关爱他人关系的发展。很多人用各种热情洋溢的词汇形容新移民的子女——温和、可爱、坦率、谦恭。

    这是令人振奋的一面,而事实的另一面则使人震惊。当然,随着时间的推移,许多移民子女在这个国家生活得相当不错,而他们的命运虽然受到其他许多因素的影响,但与他们所生活的社区仍存在巨大关系。然而一般说来,几乎所有移民群体的子女在这个国家生活的时间越长,他们的健康指征、学校成绩、道德表现就越差。严酷的事实是,随着英语能力的提高,他们的学校成绩在下降:两者呈反比。似乎移民子女在美国的时间越长,他们就越有可能不尊重成人,越可能存在令人不安的行为,如吸毒与犯罪。更糟糕的是,每过一代,这些消极态度和行为就更为普遍,因此第三代移民子女有着以上行为的比率就几乎等同于出生在美国的十几岁白人孩子了。墨西哥裔与亚裔的儿童普遍地受到美国化的伤害(这是迄今为止最大的两个移民群体,来自墨西哥的儿童数量最多,其次是菲律宾、中国和印度)移民家庭并非像一些保守主义者认为的那样,是对美国道德文化的威胁。恰恰相反:美国正在威胁移民儿童的道德发展。

发布于2012年10月23日 10:14 | 评论数(0) 阅读数(1207) 我的文章

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