改变儿童问题行为的常用方法


    1.正强化法
    正强化法是指在一定的情境或刺激的作用下,某一行为发生后.立即有目的地给予行为者以正强化物,那么,以后在相同或相似的情境或刺激下,该行为的发生频率将会提高。这种有目的地利用正强化物来提高行为出现率的行为改变原理叫做正强化原理,简称正强化。
    什么是正强化物?在日常生活中,那些能够满足人们需要的.或为人们所喜欢的,能够产生愉快结果的刺激,就是正强化物。人们可以利用正强化物来使良好行为出现率提高,使不良行为出现频率降低或消除。
    正强化物的正确选择是顺利实施正强化的关键。因此,要根据个体间的爱好和需要来选择,要“投其所好”。同一个人在不同年龄阶段,在不同环境下,需要和爱好也不尽相同,要选择有效的强化物,必须了解个体对各种强化物的喜爱程度。正强化的用途非常广泛,可以运用于多个领域,多种行为的维持、增进和减少及消除。
    2.塑造法
    塑造对于所有的儿童来说都是很自然的事。人类成长最初阶段中的很多行为都是通过塑造来习得的。
    塑造是指在建立一个新行为时,可从起点开始对与该行为有关的一系列反应逐个进行强化,连续强化这些不断接近新行为的一系列反应,一直到该新行为建立为止。因此,此法又称为“连续接近法”。
    塑造法可用来增加行为的数量、力量和强度,可改变儿童的孤僻不合群、语言障碍、行为障碍等问题行为以及生活适应中技能性的行为等。它在个体的生活适应中起着非常重要的作用。
    3.渐隐法
    渐隐是指逐渐变化某项能引起特定反应的刺激,而令个体对于部分变化或有重大变动的刺激,仍可保持原来相同的反应。也就是说,刺激变化反应不变。
    渐隐法的应用范围非常广泛,从儿童到成人都在应用这一原理培养社会适应能力。尤其是对特殊儿童,渐隐原理的作用更是日益凸显,通常它可用于特殊儿童的家庭教育、人际交往、生活卫生习惯的培养、休闲游戏、技能学习、技巧训练以及学习辅导等方面。

发布于2016年06月20日 12:24 | 评论数(0) 阅读数(627) 我的文章

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