残疾人对物体形状知觉能力

    形状知觉是对物体的轮廓线条走向及其大小相互关系的知觉。研究表明,3个月大的婴儿就已具有分辨简单形状的能力;随着年龄的不断增氏-婴幼儿可以根据自己的独特偏爱.有组织地喜欢、选择某些具有图腾颜色的玩具、图画等。如果一个儿童不能正确分辨简单的物体形状.那么他的形状知觉能力就存在缺陷,这将影响他今后的学习等。
    例如:
    儿童的视力检查正常,但辨别形状却有困难,难以在一定的背景条件下识别图形和汉字,分不清字的反转或倒转,典型表现为上与下、6与9.d与b等分辨不清;有时单独一个字能认识,放在句子中就难以辨认。儿童的空间定位能力也较差,不易分清左与右。这种视觉空间知觉障碍,会明显影响儿重的识字和阅读能力。
    2.深度知觉能力
    深度知觉是对物体不同部位远近的感知,又称立体视觉。深度知觉主要是利用两个视网膜上略有差异的映象,使人能在二维的视网膜刺激基础上,形成三维的空间映象,从而观察物体的空间关系。
    研究表明,新生儿对逼近物体有某种初步反应,并具备原始的深度知觉,2—3个月时已有对外来物的保护性闭眼反应。吉布森和沃克(E.J.Gibs。n&R D.Walk)设计的视崖实验发现,90%的6个半月大及更大韵婴儿只爬过浅滩的部分,只有10%的婴儿能够爬过深的部分。由此可见,绝大多数的处于爬行阶段的婴儿能清楚地知觉到深度,具有了深度知觉能力,并且对陡峭的悬崖表现出惧怕。实验中,将2个月大的婴儿置于视崖深侧时,他们的心率比处于浅侧时的心率低,说明他们能够从知觉上区分这种差异。

发布于2017年12月20日 10:27 | 评论数(0) 阅读数(282)

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