培养儿童良好注意品质常见的措施和方法

    儿童良好的注意品质的形成并不是一蹴而就的。。在此方面,常见的措施和方法有:父母或者教师需要考虑在日常生活和教学中,有哪些措施和方法可以帮助儿童提高他们的注意力品质
     1.活动或任务的持续时间与儿童注意力集中的时间相适应
     对于注意力很容易分散的儿童,任务或者活动的持续时间应适合其注意力集中的特点,可以按照维果斯基“最近发展区”的观点,持续时间可以稍长于儿童注意力集中的时间。比如,如果孩子当前的注意力集中时间只有5分钟,5分钟之后孩子就会分心,那么可以让孩子完成需要注意力集中6分钟的学习任务,鼓励5分钟之后再坚持1分钟,儿童就可能逐渐地做到在6分钟的任务中不会出现分心行为。当儿童能够很好地在规定时间内完成任务并且集中注意力时,可以逐渐地延长这一规定时间,从而促使学生集中注意力的时间逐渐地增加。比如,当孩子能够坚持6分钟不分心时,可以将任务的完成时间延长至7分钟或者8分钟,并鼓励孩子尽可能注意力集中地完成这一任务。一般来说,如果学生能够坚持10~15分钟注意力集中的话,那么他们就有可能在课堂教学中不出现分心的行为,因为一般在一节课中,教师最常组织的学习活动为3~4个。
     2.在活动之前明确对儿童的注意力集中行为的要求
     在开始一项活动之前,父母或者教师清楚地向孩子说明在活动过程中要求注意力集中,并采取一定的措施对之进行监督和奖惩,这将会对学生的行为有很好的约束作用。对于有作业分心行为的儿童,可以根据其能力和作业量对作业的完成时间提出要求。比如,规定儿童在半个小时内完成某项作业;如果做到,则肯定其在半个小时内注意力集中的行为,并对其进行奖励。

发布于2016年08月25日 15:27 | 评论数(2) 阅读数(268)

评论

蓝天下璦的诺言 发表于2016-08-25 16:11:01

    慢慢延长孩子的注意力集中时间是合理的。
chenling31 发表于2016-08-25 15:44:01

    这样的措施和方法真的能有好结果吗?

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