防止同性恋:教育进入青春期的女孩子,不要与其他女孩过分亲密


    如果你的女儿每天都给某个同学写信,或者经常收到一些价值不菲的礼物,你应当及时过问:“女儿,我有一条忠告给你,不要同丽丽过分亲密。你让我看过她写给你的信,那些话其实愚不可及,她好像把你当成了恋爱中的男友一样。要知道,即使你真的是她的男友,只要两个人还没有定婚,互相写这样的信也是一种愚蠢的行为,更何况你是一个女孩子,这样做除了显得缺乏理智以外,还会令人感到不快。她有没有想亲过你呀?”
    “是的,有一次她的确想要这么做来着,不过我拒绝了她。因为那种感觉怪怪的,另外她也看起来怪怪的,把我给吓坏了。虽然我很喜欢丽丽,可是我讨厌她拥抱我,也不喜欢听她说喜欢抚摸我。”“亲爱的,可怜的丽丽生病了,只不过她自己并不知情罢了。你用不着告诉她这一点,但是心里要清楚,那是一种病态的表现。好了,你要答应妈妈,再也不能让她亲你的嘴、拥抱你或者做其他傻事了,否则你也会变得和她一样的。这种病态天长日久,不仅会让你丧失理智,而且还会毁了你的人生。妈妈曾经到一家精神病院参观过,医生告诉我说里面的患者大都与这种症状有关。”
    “那是什么病呀,妈妈?”
    “那是一种由幼年时没有及时矫正的坏习惯导致的神经系统疾病,妈妈不知道医生对它的准确称谓,但是却知道这种病症会让人们误以为女人之间可以产生爱情,其最终的结果就是悲伤、发疯,甚至死亡。”
    “这可真可怕!丽丽看起来总是多愁善感,我都看到她的眼睛下面有黑眼圈了。”
    “这就是那种疾病的表现之一。妈妈很高兴你能对我讲这些,我希望自己的女儿尽情地学习玩耍,直到有一天她长大成人的时候,会有一个真正的好男人爱上她的,然后她才会离开妈妈,成为那个人的妻子。”
    “那个人一定得和爸爸一样出色才行。”女儿笑着说。也许爸爸就是她确定的标准吧。
    通过上述方法,我们及时发现了那些有可能将孩子的人生毁于一旦的不良苗头,并且早在这种愚蠢的友谊可能发展壮大之前让孩子悬崖勒马。
    有数据显示,无论是在寄宿制学校,还是在日常社会生活中,女性同性恋和手淫现象都大量存在,因此完全有必要正视这一问题,并采取必要措施加以制止。
    当孩子从高中或者寄宿制学校放学回来时眼神恍惚,你就应当引起警觉。
    等到孩子上大学以后,最让人头痛的事情就是在与同伴合理交往时遇到的有关兄弟会或者姊妹会的问题。

发布于2014年01月28日 14:28 | 评论数(2) 阅读数(1198) 我的文章

家庭教育成才的过程哲学


    孩子的成才是需要过程的,这样说似乎空泛无意义。然而,从过程哲学的观点来看,我国家庭教育中存在的问题恰是忽视了孩子成长过程的结果。
    什么是过程哲学?从广义上说,过程哲学是任何一种主张存在或实体的存在(它内在的本质)是一个“成为”的过程,这一过程表现在与其他实体的交互作用中进行。
    过程哲学作为一种较有影响力的哲学观点,其阐释力度在于它从关系性、整体性的视角对个体、事物和事件的生成、建构进行论述,以揭示过程的内在形成机制在于其内在的创造性,主要观点如下:
    1.有机体思想
    虽然学术界普遍用“过程哲学”一词来概括他所阐述的思想和观点,但怀特海本人却总是以“有机体哲学”(或机体哲学)来指称自己的新哲学。他认为,整个宇宙就是一个有机统一的整体,小到亚原子微粒,大到整个宇宙,无论是一个细胞还是一个人,都是有机组合的“社会”。整个宇宙是一个充满活力的有机体。人与其他存在物一样,都是一个有机体,是一个精神与自然统一的有机体,身体与心灵统一的有机体。
    2.过程原理
    过程哲学认为,整个宇宙就是万事万物不停变化、生成的过程,该过程生生不息,流动不止。每种事物都以过程的形式存在,是各种状态之间不停转化、生成的过程。构成宇宙的不是所谓原初的物质或客观的物质实体,而是由性质和关系构成的“有机体”。在过程理论中,事物的生成变化没有终极原因。宇宙中的每个事物都成为它自己的原因,它就是它自己生成的理由。事物的生成过程是其自我组织、自我建构的过程。旧的部分与新的部分没有明显的分水岭和结合部。一个有机体总是持续不断地生成,再生,变老,不停地变化。
    3.关系原理
    过程哲学认为,每一个实际存在物都是根据关系性质得以规定的,现实事物的存在不是其本身孤立的存在,而是由该事物本身及其与其他现存事物的关系共同构成。也就是说,现存事物不是孤立的事物,而是现存事物及该事物与其他现存事物的关系共同构成的,是事物与关系的集合体。每一个事物都是如此,关系成为构成现存事物的重要元素。

发布于2014年01月15日 14:28 | 评论数(4) 阅读数(788) 我的文章

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