听力语言障碍 之 早期发现与医疗康复
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康复指南

听力障碍儿童的早期干预及原则


  一、听力障碍儿童注意的早期干预  注意作为一种心理过程,贯穿于人的全部心理活动中。对听力障碍儿童注意的早期干预可以从以下方面进行。  1.将听觉刺激转化成视觉刺激引起儿童注意  对于听力障碍儿童来说,视觉刺激的作用强于听觉刺激,一般的语言刺激都难以引起他们的注意。因此,在早期干预中,家长和早期干预工作者应侧重训练儿童的视觉注意,即通过对语言的视觉形象感知来理解语言...

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