肢体障碍 之 教育
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学校教育

孤独症儿童全部发音的发展


  一些孤独症儿童仅仅能发出很少的语音,尤其是辅音。临床上,我们观察到这些孤独症儿童的发音数量非常少,不同声效或不同音素的数量也是如此,他们的语调模式也很奇特。在语音游戏当中,婴幼儿典型的音调和旋律常常会消失。他们的声音会出奇小或大,音调会出奇低或高,同时他们的语调模式也比正常儿童平稳和单调,此外他们的重音模式也与正常的言语不同。  对于声音频率和种类降低的儿童来说,我们的初始目标...

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